下列化學(xué)符號中，只具有微觀意義的是（　　）
A、H2
B、Fe
C、3H
D、Fe2O3
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、H2表示氫氣，還可以表示一個氫分子，選項具有宏觀意義，故選項錯誤；
B、Fe表示鐵元素，還可以表示鐵這種物質(zhì)還可以表示一個鐵原子，選項具有宏觀意義，故選項錯誤；
C、3H表示3個氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確；
D、Fe2O3可以表示三氧化二鐵這種物質(zhì)，具有宏觀意義，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語的書寫和理解能力，理解和熟記化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年北京奧運會主體育館的外形好似“鳥巢”，有一類物質(zhì)也好似鳥巢名叫硼烷，已知硼烷中B和H原子個數(shù)比為5：9，則硼烷的化學(xué)式為（　　）
A、BH
B、HB
C、B5H9
D、H5B9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體氫氧化鈉必須密閉保存，其原因是（　�。�
①氫氧化鈉有毒  ②氫氧化鈉有腐蝕性  ③氫氧化鈉在空氣中會被氧化  ④氫氧化鈉在空氣中易吸收水分而潮解  ⑤氫氧化鈉能跟空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．
A、①②B、③④C、④⑤D、③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列堿，在農(nóng)業(yè)上用來中和土壤酸性和配制波爾多液的是（　�。�
A、NaOH
B、Ba（OH）2
C、KOH
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、把鋁抽成絲做電線
B、用大理石作建筑材料
C、醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
D、用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

焊接精密儀器時往往在氮氣中進(jìn)行，這是因為（　�。�
A、氮氣無色無味
B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、氮氣的密度小、沸點低
D、氮氣能跟一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，跟其他三種不同的一種變化是（　�。�
A、氧化B、燃燒C、蒸發(fā)D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．把鹽酸加入草木灰中，有一種無色的氣體生成，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分是
 
．
（2）取100g草木灰樣品跟足量鹽酸反應(yīng)，可生成二氧化碳4g．則該草木灰樣品中含鉀的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

提示：①反應(yīng)原理Na2CO3+H2SO4═NaSO4+H2O+CO2↑
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③計算結(jié)果保留一位小數(shù)
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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