3．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．酒的釀造B．動植物的呼吸C．汽油著火D．農家肥料的腐熟

分析 根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應

解答 解：
A、酒釀造的過程很緩慢，屬于緩慢氧化；
B、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化；
C、汽油著火屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化；
D、農家肥料的腐熟，過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化．
故選C．

點評 解答本題要理解根據(jù)氧化反應的劇烈程度可以分為劇烈氧化反應和緩慢氧化反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學向質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸溶液中加入碳酸鈣樣品（含有雜質，且雜質不與酸反應也不溶于水），記錄反應過程中有關的實驗數(shù)據(jù)，最后得到如圖所示：

（1）甲圖中a點的PH值為7．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？
（3）求丙圖縱坐標上b、c兩點的數(shù)值．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．按體積計算，空氣中含量最多的氣體是氮氣；含量居第二位的氣體是氧氣，它大約占空氣體積的百分比是21%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)甲化學小組安裝兩套如下相同裝置（圖1），通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出結論是：H2O2的濃度越大分解速率越快．
②乙組研究的是酸、堿對H2O2分解速率的影響．如圖得出的結論是堿性越強，放出氣體的速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．花小寶欲完成一系列化學實驗，下面是實驗室提供的一些實驗儀器：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a試管；b水槽．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為：
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為B（填編號），制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；檢查氣密性的辦法很多，如檢查裝置A的氣密性，有同學采取的辦法是：先將導管一端放入水中，再用冷毛巾包住試管底部，當發(fā)現(xiàn)水進入導管的現(xiàn)象，說明裝置的氣密性良好．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時，應選用的裝置是AE（填編號），收集滿的標志是當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經收集滿，寫出其反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的
E（填裝置序號），理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水．
（5）實驗室制取甲烷的方法是加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物，應選用的發(fā)生裝置為A（填編號）
（6）馬向陽同學用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，實驗完畢后欲回收利用二氧化錳，他應該選擇的如下圖裝置的甲（甲或乙）進行實驗操作，其中用到一種儀器玻璃棒，其作用是引流．為證明二氧化錳化學性質不改變，他應該進行的操作是在試管中加入少量二氧化錳，再向試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中．

（7）KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，周冰同學認為KMnO4在KClO3的分解反應作催化劑，你認為她的判斷錯誤（正確或錯誤），理由是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖1為家用制氧機內部鋁分子篩吸收塔結構圖．

（1）金屬鋁的元素符號為Al，它除了表示鋁這種物質外，還能表示的化學意義是表示鋁元素和表示一個鋁原子
（2）家用制氧機工作原理：加壓時，分子篩吸附空氣中的氮氣，減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．分子篩吸附氮氣以后，剩余氣體是混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（3）小麗用家用制氧機制取并收集了200mL氣體，測定其中氧氣含量．（裝置如圖2，集氣瓶體積250mL）
12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪除．小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為80%
【實驗反思】導致第1組數(shù)據(jù)產生較大誤差的可能原因是白磷的量不足；裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾（寫二種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列操作可能造成的后果：
（1）取用細口瓶中的藥液時，標簽沒有朝著手心液體流出腐蝕標簽；
（2）向燃著的酒精燈里添加酒精引燃燈內酒精引起火災；
（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂；
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的地方液體沸騰濺出時傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法，同時要愛護水資源．
①自來水生產過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質，再進行消毒．在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D．（填序號）．

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕輕將氣泡壓出．
③地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用．檢驗硬水常用的物質是肥皂水．
④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
⑤愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（2）質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義．
已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應），則m1＜m2，其化學反應方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．小西在做該實驗時，用坩堝鉗夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是飄走的白煙質量大于參加反應的氧氣質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．銥屬于金屬元素B．銥的原子序數(shù)是77
C．銥原子的核外電子數(shù)為77D．銥原子相對原子質量是192g

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