15.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.加熱“銅綠”時,綠色固體會變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠
D.蠟燭在氧氣中燃燒,會發(fā)出白光,生成水和二氧化碳?xì)怏w

分析 A、根據(jù)鐵絲生銹后鐵銹的顏色進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)加熱銅銹的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鐵絲生銹后產(chǎn)生一種紅色固體,故選項說法錯誤.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項說法錯誤.
C、“銅綠”是堿式碳酸銅的俗稱,在加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,加熱“銅綠”時,會觀察到綠色固體會變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠,故選項說法正確.
D、蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成水和二氧化碳?xì)怏w是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握鐵銹蝕的現(xiàn)象、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請回答:
①儀器a、b的名稱分別是錐形瓶和酒精燈;
②連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應(yīng)與E的c端連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③檢驗一種氣體是不是CO2,應(yīng)選擇C(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中經(jīng)常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶“、“富硒葡萄”等用品,這里的碘、鈣、硒是指(  )
A.原子B.分子C.離子D.元索

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下知識的整理有錯誤的一組是( 。
A 物質(zhì)的鑒別B 安全常識
①空氣和氧氣:帶火星的木條
②硬水和軟水:肥皂水
①點燃可燃性氣體前:先檢驗純度
②酒精燈中酒精灑出失火:用濕抹布蓋滅
C化學(xué)中的“三”D元素之最
①三種可加熱的儀器:試管、燒杯、量筒
②構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子:分子、原子、離子
①地殼中含量最多的金屬元素:鋁
②人體中含量最多的元素:氧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實驗一實驗二
實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是水的體積和硝酸鉀的質(zhì)量;實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是(  )
A.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也一樣
B.化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子
D.二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅,但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:防止氣體從長頸漏斗逸出.
(4)裝置A中收集方法是,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和的物理性質(zhì).采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出.
(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(答一條即可).
(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇裝置A作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,下列能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鎂帶在耐高溫的容器中密封加熱(內(nèi)含空氣),下列能正確表示容器中所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的圖是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案