下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是
A．氧氣用于切割金屬B．銅用于制作電線
C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D．小蘇打用于治療胃酸過多
B

試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。
A、氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
B、銅可用于制作電線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，正確；
C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，是利用鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用了碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2。工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O。下列有關(guān)說法正確的是
A．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2
C．X的化學(xué)式為HCl
D．上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 2Mg+CO2====C+2MgO。該反應(yīng)屬于
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)X＋Y===Z，若將a g X和b g Y在一定條件下充分反應(yīng)，生成Z的質(zhì)量
（    ）
A．等于(a＋b) gB．大于(a＋b) g
C．小于(a＋b) g D．不大于(a＋b) g

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是
A．用活性炭吸附水中異味B．用氫氧化鈉除油污
C．海水曬鹽D．濃鹽酸敞口放置產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示，打開止水夾，將試管②中的液體A滴在固體B上。若試管①中的導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是  (    )
A．雙氧水和二氧化錳
B．稀硫酸和鋅
C．水和硝酸銨
D．鹽酸和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．用小蘇打治療胃酸過多
C．用竹炭吸附異味D．用鐵絲做防護(hù)網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．一氧化碳用于煉鐵
C．金剛石用于制玻璃刀D．木炭用于吸附色素、異味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是
A．玻璃破碎B．輪胎爆炸
C．用食醋除去熱水瓶中的水垢D．用汽油除去衣服上的油污

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同步練習(xí)冊答案