下列各組變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是( )
A. 蠟燭受熱融化、鐵絲燃燒、玻璃破碎
B. 銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲
C. 木材制成桌椅、車胎爆炸、木炭燃燒
D. 高錳酸鉀加熱制取氧氣、煤燃燒、澄清石灰水變渾濁
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型:科學(xué)探究題
下圖是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實驗:(圖中插入集氣瓶內(nèi)的四朵紙花是用石蕊試紙做成)
(1)為保證實驗成功,必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放,其原因是什么___?實驗①②的目的是什么____?
(2)請描述出集氣瓶中③④兩處的實驗現(xiàn)象_______。
(3)通過上述實驗探究可得出什么結(jié)論_______?
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
對于下列說法,有關(guān)解釋正確的是( )
A. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但原子不能
B. 分子、原子都是不帶點的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
C. 將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大
D. 花香四溢主要是因為分子間有間隙
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2018屆九年級下學(xué)期第二輪模擬測試化學(xué)試卷 題型:綜合題
如圖是電解水實驗的示意圖,回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)A 管接電池_____極(填“正”或“負”)。
(3)檢驗 B 試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。
(4)某學(xué)生觀測記錄了不同時間段A、B 試管內(nèi)收集到的氣體體積, 實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A 試管氣體體積(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
B 試管氣體體積(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細分析實驗數(shù)據(jù),1-4 min 內(nèi)A、B 試管收集到的氣體體積之比大于 2:1,可能的原因是____。
從第 8 分鐘開始,每分鐘內(nèi) A、B 試管收集的氣體體積之比為 2:1,可能的原因是________。
(5)為進一步測定水中氫、氧元素質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗(裝置如右圖),通過稱量反應(yīng)前后裝置 A、B 的質(zhì)量,結(jié)果測得 m(H):m(O) >1:8,比理論值偏高,其原因可能是_____(填編號)。
A.通入的氫氣未經(jīng)過凈化干燥 B.裝置 A 內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒有完全還原 D.裝置B 同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2
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