29、“比較出真知”,比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法.小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論.下面是他設(shè)計的實驗:在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
B燒杯中液體變紅色
;得出的結(jié)論是
酚酞試液遇氨水變紅色;


他用上套裝置進(jìn)行實驗,還應(yīng)用到的一種儀器名稱是
滴管
,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上滴加的物質(zhì)是
濃氨水
;放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是
濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色
,由此說明了氨分子在不停地運動.
分析:酚酞試液遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色;濃氨水具有揮發(fā)性.
解答:解:酚酞試液遇中性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氨水溶液顯堿性故答案為:B燒杯中液體變紅色;酚酞試液遇氨水變紅色;
需用滴管往濾紙條上滴加酚酞試液,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣分子外向里運動遇到酚酞試液生成氨水使酚酞試液變紅;
故答案為:滴管;濃氨水;濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色
點評:本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿指示劑與酸堿性溶液相互作用顯色情況方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點:液氮
液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體
吸入空氣
(3)密度:氧氣
空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣
氮氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“比較出真知”,比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法.小劉同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論.下面是他設(shè)計的實驗:在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化,濃氨水遇酚酞試液變紅
蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化,濃氨水遇酚酞試液變紅
;得出的結(jié)論是
濃氨水能使酚酞試液變紅
濃氨水能使酚酞試液變紅

在進(jìn)行第二步實驗時,他還應(yīng)用到的一種儀器名稱是
膠頭滴管
膠頭滴管
,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是
酚酞試液
酚酞試液
;棉花上滴加的物質(zhì)是
濃氨水
濃氨水
;放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上從右向左逐漸變紅
濾紙條上從右向左逐漸變紅
,由此說明了氨分子在不停地運動.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點:液氮______液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體______吸入空氣
(3)密度:氧氣______空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣______氮氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點:液氮______液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體______吸入空氣
(3)密度:氧氣______空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣______氮氣.

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