8.下列裝置所示的實驗中,不合理的是( 。
A.
量取9.3mL稀鹽酸
B.
用過氧化氫溶液與二氧化錳制取少量的氧氣
C.
檢查裝置氣密性
D.
排水法收集氫氣

分析 A、用量筒量取液體時,選取的量筒的規(guī)格應(yīng)和量取的液體體積盡量相近.
B、可從反應(yīng)物的狀態(tài)和氧氣的性質(zhì)考慮裝置和收集方法.
C、可以從檢驗氣密性的操作步驟考慮.
D、可從實驗?zāi)康某霭l(fā),重點考慮導(dǎo)氣管的長短考慮.

解答 解:A、量筒沒有“0”刻度,最小刻度在下方,取用時,應(yīng)注意選取的量筒的規(guī)格應(yīng)和量取的液體體積盡量相近.題中用50ml量筒量9.3mL液體,誤差太大,所以A選項不合理.
B、實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,采用固液不用加熱,且生成的氧氣不溶于水,可用排水法收集,所以B合理.
C、輕輕推注射器,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,長頸漏斗中液面上升,說明裝置氣密性好,所以C合理.
D、從導(dǎo)氣管短導(dǎo)管進(jìn)氫氣,致使裝置中壓強(qiáng)增大,水從長導(dǎo)氣管流出,從而收集氫氣,所以D合理.
故選A.

點評 本題重點考查了量筒的使用、氧氣的制備和收集、裝置的氣密性檢驗等,涉及的知識點多,操作要求嚴(yán)格,學(xué)生應(yīng)該通過本題進(jìn)一步加深理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作催化劑,它所起的作用叫催化作用,在反應(yīng)過程中,它本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗方法不正確的是( 。
A.用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液
B.用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳?xì)怏w
C.用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣
D.用嘗味道的方法區(qū)分廚房的鹽和糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知一個碳-12的實際質(zhì)量為1.993×10-26kg,若某原子的一個原子實際質(zhì)量為3.820×10-26kg,若該原子的核電荷數(shù)為11,通過計算求出該原子的相對原子質(zhì)量和中子數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.電子數(shù)比核電荷數(shù)少的微粒是(  )
A.原子B.原子核C.陽離子D.陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).例:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl,反應(yīng)前后,Na、Cl的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).根據(jù)化合價是否變化分析,下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.3H2+N2═2NH3B.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C.CaO+H2O═Ca(OH)2D.3NO2+H2O═2HNO3+NO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.海天醬油B.屈臣氏蒸餾水C.佛山米酒D.風(fēng)行純牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一種可使澄清石灰水變渾的氣體X,與紅熱的碳反應(yīng),得到一種有毒且無色的氣體Y,則X、Y分別為( 。
A.X:CO,Y:CO2B.X:CO2,Y:COC.X:CO2,Y:H2D.X:H2,Y:CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.木柴劈成塊B.西瓜榨成汁C.殘雪化成水D.鐵生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案