8.如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度.下列說法正確的是(  )
溫度/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A.KCl和KNO3均屬于微溶物
B.40℃時(shí),5g KCl加10g水可得28.6%溶液
C.50℃時(shí),飽和的KCl和KNO3溶液降溫到30℃,析出KNO3固體多于氯化鉀
D.要使KCl和KNO3從它們的溶液中結(jié)晶出來,最好的方法都是降低飽和溶液的溫度

分析 根據(jù)已有溶解度的意義結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值,據(jù)此解答.

解答 解:A、由溶解度數(shù)據(jù)表可知:20℃時(shí),KCl和KNO3的溶解度分別是34g、31.6g,屬于易溶,故錯(cuò)誤;
B、在40℃時(shí),KCl的溶解度為40g,10g水中最多溶解4g,溶液的最大濃度可達(dá)到$\frac{4g}{4g+10}$×100%≈28.6%,正確;
根據(jù)表格可以看出,KCl與KNO3兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20-30℃之間,正確;
C、在50℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為85.5g,氯化鉀的溶解度為42.6g,30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為45.8g,氯化鉀的溶解度為37.0g,如果是等質(zhì)量的飽和溶液從50℃降溫到30℃時(shí),析出KNO3固體多于氯化鉀,但溶液質(zhì)量不一樣無法比較,故錯(cuò)誤;
D、兩種物質(zhì)的溶解度都受溫度影響比較大,所以不能用降溫結(jié)晶;故錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度的有關(guān)應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示,其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是(  )
A.反應(yīng)沉淀池B.過濾池C.活性炭吸附池D.清水池

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液,分別是稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①取四種溶液少量于試管中,分別滴加石蕊試劑,只有A中為紅色其它為藍(lán)色;
②將A滴入余下的三種溶液中,只有B中出現(xiàn)氣泡.用B可將余下的兩種溶液鑒別開來.
(1)B物質(zhì)是碳酸鈉.
(2)寫出鑒別時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑、Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g.
(3)若用10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%額濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需加水88g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是(  )
A.變霉的大米,要煮熟后食用
B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)明顯降低肥效
C.為了個(gè)人衛(wèi)生,應(yīng)提倡使用一次性的木筷和餐盒
D.人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此青少年攝入鋅元素越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)若用A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,是常用的溶劑,C為CuO,則B和D的反應(yīng)為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A為CO2,C可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則C為氫氧化鈉,寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.①容易得到電子B.①④的化學(xué)性質(zhì)比較相似
C.③是一種陰離子D.①②屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的是“木炭在氧氣中燃燒”這一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的外焰部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到:木炭在氧氣里燃燒比在空氣中更加劇烈,原因是空氣中氧氣濃度小.
(3)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變混濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存的是( 。
A.BaCl2、Na2SO4、NaClB.MgCl2、CuSO4、KNO3
C.Zn(NO32、BaCl2、Ca(OH)2D.CaCl2、K2CO3、NaNO3

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