3．如圖所示化學實驗操作正確的是（　　）
A．檢查氣密性B．
測量溶液的 pH		C．
取固體藥品		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤．
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分類觀、微粒觀、能量觀、守恒觀等是化學的一些基本概念．下列說法不正確的是（　�。�
A．熟石灰和燒堿都屬于堿類物質(zhì)
B．氯化鈉和硫酸銅均由陽離子和陰離子構(gòu)成
C．干電池可將化學能轉(zhuǎn)變成電能
D．化學反應前后，元素的種類和數(shù)目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列選項中的物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項物質(zhì)類別
A空氣、干冰、石灰石混合物
B氮氣、水銀、黃銅單質(zhì)
C氧氣、蒸餾水、二氧化碳氧化物
D氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水堿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．a和d形成的化合物為NaClB．a、b、c、d、e不在同一周期
C．圖中b粒子的化學符號為Mg2+D．圖中粒子共能表示四種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．按要求完成下列各題：
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca、Cu五種元素，選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學式填空：相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；制二氧化碳的石灰石的主要成分CaCO3；一種難溶性堿Cu（OH）2．
（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學對氣體的實驗室制法進行了探究，請你參與回答下列問題：

（1）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶內(nèi)氧氣已集滿的現(xiàn)象是C（填序號）
A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃說明氧氣已滿
 C．氣泡從瓶口向外逸出時，氧氣已滿
（2）①制取氣體時相對于 B 裝置，使用 C 裝置的優(yōu)點是（選填序號）
A．可以方便加液體B．可以控制反應速率C．可以控制反應的發(fā)生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳氣體，C 應與 D 中的導管a（填“a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式．
 （3）用實驗室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進行實驗．
①甲同學將實驗中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結(jié)果 溶液沒有變回紫色，你認為可能原因是二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體．你建議甲同學應在氣 體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和B（選填序號）溶液的洗氣瓶 處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學對反應后的殘留溶液的成分進行研究，對殘留溶液中到底有無氯化氫的探究中 設(shè)計了下列方法，其中不正確的是AD．
 A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀產(chǎn)生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產(chǎn)生藍色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無色酚酞溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．按下列要求用化學用語填空：
（1）2個氯原子2Cl （2）氦氣He  （3 ） 鐵離子Fe3+    （4）過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵，圖乙是工業(yè)煉鐵的原理，圖甲是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗操作：
（1）請寫出圖甲的玻璃管中發(fā)生反應的方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）圖二的“出鐵口”出的是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鐵制品與水和氧氣接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面采用涂一層油漆的方法可以防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．為驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，某同學設(shè)計了如下方案：
方案一：Zn、Fe、HCl、Cu         方案二：Zn、FeSO4、Cu
方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4方案四：Zn、Fe、CuSO4
（1）選出一種可行的方案，并對此方案作出評價方案二；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應生成硫酸鋅溶液和鐵，說明了活動性鋅＞鐵；銅不與硫酸亞鐵溶液反應，說明了活動性鐵＞銅；故可得出三種金屬的活動性為鋅＞鐵＞銅（合理即可）．
（2）寫出你所選方案中發(fā)生的化學反應方程式Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe（合理即可）（寫出一個即可）．

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