某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑�，F(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學設計了甲、乙兩個實驗方案

（1）以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 。

（2）兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有 。

（3）寫出兩個實驗方案中有關反應的化學方程式：

方案甲

方案乙

（4）請你再設計一個不同原理的方案 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆安徽省阜陽市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•太和縣校級期末）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．

（1）世博園區(qū)內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；步驟①對應的作用是 （填字母．下同），步驟③對應的作用是 ．

A．殺菌消毒 B．吸附雜質

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市福田區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福田區(qū)期末）根據(jù)化學方程式H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+X+H2O，則的化學式為（ ）

A．H2S B．SO2 C．SO3 D．S

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•林州市校級期末）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應特征

①

②

③

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有 （填標號）．

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為 ．

（5）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源．

（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式 ．

（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有 ．

1g物質完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液中含有Hg(NO3)2和AgNO3，向其中逐漸加入一定質量的鐵粉進行處理，并繪制加入鐵的質量與溶液中溶質種類的關系圖。下列說法正確的是

A．b點的溶液的質量比a點小

B．當溶質種類為1種時，金屬單質種類可能為1種

C．當溶質種類為2種時，金屬單質種類一定為2種

D．當溶質種類為3種時，金屬單質的種類也為3種

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省定州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是

A．石墨能導電———可作電極

B．干冰升華吸熱———用于人工降雨

C．稀有氣體的性質穩(wěn)定———可作保護氣

D．氧氣的密度比空氣略大———用于急救病人

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

保護空氣，使天空更藍。下列做法不合理的是( )

A．隨意大量燃放鞭炮 B．開發(fā)和利用各種清潔能源

C．使用綠色公共交通出行 D．將工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省揭陽市普僑、里聯(lián)等五校九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防治碘缺乏病，我國政府推廣使用食用碘鹽，食用碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀制得的。已知碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價，則碘酸鉀的化學式為（ ）

A．KIO3 B． KI C．KIO2 D． KIO4

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，不正確的是

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