氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是（  ）
A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化
B．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
C．氧氣可用于動植物呼吸．醫(yī)療急救．作燃料以及切割金屬等
D．用燃著的的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性
D

試題分析：A、氧氣從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化；B、細(xì)鐵絲不能在空氣中燃燒，可以在純氧中燃燒；C、氧氣可用于動植物呼吸．醫(yī)療急救．以及切割金屬等，但不能作燃料，只能助燃；D、氧氣可以助燃，能夠使木條燃燒更旺，正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式：
2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：
①                           ②                              

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
⑴寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①              ，②              ，

⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)（符號）表達(dá)式：           。
“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室
中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，    (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號），其中二氧化錳起             作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是                                            ，
檢驗是否是氧氣的方法是                                             。
⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先               ；
實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是                         。
用已完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，
過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有       、       、        。
⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是       。
當(dāng)看到             時應(yīng)停止加熱。
⑺實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無色、
有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集
NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    （填序號，下同），收集裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系。曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系，他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實驗。請你和他一起完成相關(guān)實驗：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體，通入       （填名稱），發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁，說明不是CO2。
（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時，先用手捂住試管一段時間，才將導(dǎo)管一端放入水中，沒有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開手，一會兒看到       （填現(xiàn)象，下同），也能說明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時，將活塞向右拉，看到有        ，或?qū)⒒钊蜃笸疲吹綄?dǎo)管有水柱，都能說明裝置氣密性良好。
（3）測定空氣中氧氣的含量：曉佳設(shè)計如D圖，選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器。按下列實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是          （填序號）；實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計）
（4）氧氣的制�。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，涉及到文字（或符號）反應(yīng)式為                ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗相關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（  ）
A．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備及性質(zhì)實驗．

（1）圖中標(biāo)a的儀器名稱是          ．
（2）若A是稀硫酸，B是鋅粒，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ，實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產(chǎn)物，原因是                ．
（3）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時間后打開橡皮塞，將一根帶火星的木條伸入C中，木條復(fù)燃，反應(yīng)生成的氣體是         ，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是          （4）重復(fù)（3）中的操作，若將帶火星的木條改成燃著的木條，可觀察到木條熄滅，說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是                          ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)。硫化氫的性質(zhì)：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應(yīng)。請根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示)。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①____________      ②____________
(2)制取H2S選用_________，收集時選用_________，收集時H2S氣體應(yīng)從________端(填導(dǎo)氣管代號)導(dǎo)入集氣瓶。收集滿了以后，充滿H2S氣體的集氣瓶應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。
(3) H2S燃燒的化學(xué)方程式是___________                               ___。能用E裝置處理尾氣嗎?為什么? ____________________________________________。
(4)AD組合還能用于制取氧氣，請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原理                       ，氧氣能用D裝置收集是因為                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（ ）
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B．氧氣是植物光合作用的重要原料
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常見儀器．

（1）圖中儀器a的名稱是               ．
（2）圖中               裝置可用來制取O2的發(fā)生裝置（填一種即可），并寫出相應(yīng)的制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                    ．
（3）2012年6月21日，中國三沙市成立，三沙市位于我國南海．南海海底蘊(yùn)藏大量的石油和天然氣，我們稱為“第二個大慶”．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室可用　  　（填字母）裝置收集甲烷．
（4）天然氣完全燃燒生成二氧化碳和水，不完全燃燒生成水和有毒氣體CO，請寫出天然氣不完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                                   ．

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同步練習(xí)冊答案