如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列說法正確的是（　　）
分析：測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應考慮能與空氣中的氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等．
解答：解：A、紅磷的量不足，導致裝置內的氧氣沒有被完全消耗掉，實驗結果偏小，故A說法正確；
B、燃燒完成后，鐘罩內的主要氣體是氮氣，還含有稀有氣體等，故B說法錯誤；
C、因木炭與氧氣反應生成物為氣體，不能用于該實驗，故C說法錯誤；
D、燃燒的紅磷熄滅并冷卻后，由于消耗了氧氣，因此集氣瓶內壓強變小，故D說法錯誤；
故選A．
點評：本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的操作進行了系統(tǒng)性的考查，有利于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和嚴謹科學的實驗態(tài)度，特別是對分析實驗能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
 
；
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
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的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列有關說法正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒后，甲中的物質都溶于水
B、這個實驗還不能證明空氣是由哪些物質組成的
C、燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
D、實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，說明裝置一定漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?普陀區(qū)一模）我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
15
的結論外，還可以得出氮氣性質的哪些結論？
（3）如何證明生成的白色固體溶于水后的溶液呈酸性？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為測定空氣中氧氣含量的裝置圖：①該實驗開始時你能觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產生大量白煙，活塞向右移動
紅磷燃燒產生大量白煙，活塞向右移動
，②反應完后冷卻到室溫，活塞最后停留在刻度
4
4
 處，③在測定空氣中氧氣的含量是選用紅磷的原因是
紅磷在空氣中能燃燒
紅磷在空氣中能燃燒
、
燃燒的產物五氧化二磷是固體
燃燒的產物五氧化二磷是固體
．所發(fā)生反應的文字表式（帶注化式）是
磷（P）+氧氣（O2）
點燃
五氧化二磷（P2O5）
磷（P）+氧氣（O2）
點燃
五氧化二磷（P2O5）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是
充分消耗集氣瓶內空氣中的氧氣
充分消耗集氣瓶內空氣中的氧氣
．
（2）待集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，又觀察到
燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的
1
5
燒杯中的水進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的
1
5
現(xiàn)象．由此可以得 出的有關空氣組成的結論是
空氣中的氧氣約占空氣氣體的
1
5
空氣中的氧氣約占空氣氣體的
1
5
．
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質：
難溶于水，不燃燒、不支持燃燒
難溶于水，不燃燒、不支持燃燒
．
（4）若打開彈簧夾后，集氣瓶中吸入水的體積小于
1
5
，可能是由哪幾種原因引起的（至少寫兩種）
紅磷的量不足，裝置漏氣等
紅磷的量不足，裝置漏氣等
．

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