根據(jù)圖1、圖2所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

圖1

（1） 圖1中標號儀器的名稱：①______________。

（2） 實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式__________________________，D裝置收集滿氧 氣，并將集氣瓶移出水面，___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣，還可以選擇圖2裝置中的___________進行收集（填寫字母符號）。

a b c d

圖2

（3） 常溫下二氧化硫（SO2）是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ，若用裝置E收集SO2，則SO2應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A．通常情況下，空氣中氧氣．氮氣的體積約比為1：4

B．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

C．空氣中二氧化碳的體積只占0．03%，因此它的作用很小

D．空氣中含量最少的是稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是：

A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

安徽有九大溫泉旅游圣地，下列有關(guān)溫泉水的說法錯誤的是

A、清澈的溫泉水是純凈物

B、活性炭可用于凈化溫泉水

C、檢驗溫泉水的硬度可用肥皂水

D、過濾可除去溫泉水中的不溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣的成分中，能供給呼吸的是

A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

每年的3月22日是“世界水日”，中國水周主題是“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。 用所學(xué)知識回答下列問題。

（一）生活中的水。

【資料在線】我國生活飲用水的標準（摘錄部分）。

感官指標：水質(zhì)無色無味且澄清透明。

化學(xué)指標：pH6.5～8.5；總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計)；銅<1.0 mg/L，鋁<0.2 mg/L……

細菌學(xué)指標：細菌總數(shù)<100個/mL等。

(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明，再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味，從而達到感官指標。而化學(xué)指標中的銅、鋁等指的是 （選填“原子”或“元素”）

(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計算：

① Ca(ClO)2 中鈣：氯：氧元素的質(zhì)量比 ；

② 143克Ca (ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。

（二）探究水的組成

某�；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。

【查閱資料】

①水難導(dǎo)電，在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導(dǎo)電性。

氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應(yīng)的離子

符號：鈉離子 ，氫氧根離子 。

②測定水的組成作出重大貢獻的科學(xué)家是 。

（選填“ 門捷列夫”、“拉瓦錫”或“張青蓮”）

【進行試驗】如右圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。

【實驗分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡，a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到：放在b端管口燃著的木條 。分析得出：水通電的符號表達式為 ，進而推出水是由 組成的。

【定量研究】小組經(jīng)過多次試驗后發(fā)現(xiàn)：氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學(xué)們還想進一步認識水的組成。查閱資料：氫氣的密度是0.09g/L，氧氣的密度是1.43g/L。同學(xué)們經(jīng)過計算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯誤的是

A． 水分子運動加快 B． 水分子之間的間隔變大

C． 水分子數(shù)目增多了 D． 水分子沒有變成其他分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計算

（1）某貧血患者需補充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省丹陽市呂城片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（1）2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。

用、、分別表示N2、H2、NH3。在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：

E→______________________→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；

②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：____________________

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試利用氨氣進行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：

a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖所示的實驗裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；

b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K1、K2，在__________________（選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；

c.集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）。

①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達式 ；

②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明 。

（3）蛋白質(zhì)中也含氮元素。蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸，

①丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為 。

②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g。

30g尿素中含氮元素 g。

③合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18 g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16％�，F(xiàn)測定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案