當(dāng)CO和CO2兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí),兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 .
化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.. | |
專題: | 化學(xué)式的計(jì)算. |
分析: | 根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算元素的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算元素的質(zhì)量比; |
解答: | 解:由CO2和CO兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等,則CO和CO2的分子個(gè)數(shù)比為2:1時(shí)含有相同O原子,即物質(zhì)中含有相同氧元素,當(dāng)CO和CO2兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí),CO和CO2的質(zhì)量比為(2×28):(1×44)=14:11; 故答案為:14:11 |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和質(zhì)量比的計(jì)算,抓住本題信息中等質(zhì)量、相同氧元素是解答的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂、氧氣、氮?dú)?/p>
(1)能支持燃燒的氣體是 ;
(2)有刺激性氣味的氣體是 ;
(3)白色固體是 ;
(4)無色氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
①一個(gè)銨根離子 ; ②碳酸鈉 ;
③2個(gè)亞鐵離子 ; ④地殼中含量最多的金屬元素 ;
⑤氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3 ⑥氦氣____________;
⑦含氧量最高的氧化物化學(xué)式 ;⑧植物光合作用得到的單質(zhì)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
| A. | 稀有氣體做電光源 | B. | 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/p> |
| C. | 活性炭用于防毒面具 | D. | 干冰用作人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鰯?shù)字或化學(xué)符號(hào)的意義
①4個(gè)氯原子 .
②地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物化學(xué) .
③CO .
④3OH﹣ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有兩組物質(zhì):
A:①KClO3②NaCl ③HClO ④Cl2⑤NaClO4
B:①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3
請(qǐng)根據(jù)它們各自擁有的規(guī)律(不能重復(fù))對(duì)其順序進(jìn)行重新編排(填序號(hào))
編排規(guī)律 | 排列順序 | |
A | ||
B |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用.請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是( 。
| A. | 開發(fā)新的能源 | B. | 合成新的物質(zhì) |
| C. | 空間形式和數(shù)量關(guān)系 | D. | 防治環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
| A. | 在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) |
| B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) |
| C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) |
| D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) |
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