寫出元素周期表中這一格所包含的信息（寫三條）
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：在元素周期表中，每種元素占一格，從題目給出的圖中可看出，每格包含的內(nèi)容有元素名稱、元素符號、原子序數(shù)和相對原子質(zhì)量．
解答：解：由元素周期表的意義可知，該元素的原子序數(shù)為58，該元素的相對原子質(zhì)量為140.1，該元素屬金屬元素，其元素符號為Ce等．
故答案為：①該元素的原子序數(shù)為58；②該元素的相對原子質(zhì)量為140.1；③該元素屬金屬元素．
點評：此題考查的是元素周期表中每格所含元素的有關知識，知識點簡單，比較容易作答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，向100g 10%的NaCl中加入10g KCl粉末，完全溶解后，NaCl的質(zhì)量分數(shù)將（　　）
A、增大B、減小C、不變D、不確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭生活中一些常見物質(zhì)的PH如下：食醋2～3、雞蛋清7.6～8.0、牙膏8～9、肥皂水9～10．其中呈酸性的是（　�。�
A、食醋B、雞蛋清
C、牙膏D、肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置．請回答下列問題：

（1）在實驗室中制取氣體時，加入藥品之前一定要先檢驗
 
．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體．
①各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）
 
．
②產(chǎn)生CO2氣體的化學方程式為
 
．
③C裝置的作用是
 
．
④檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法
 
．
（3）同學甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應，且CaCl2溶液呈中性），設計實驗方案如下：取樣于試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則含有鹽酸．你是否同意該方案？簡述理由．
 
．
（4）將少量CO2氣體通入盛有足量Ca（OH）2溶液的廣口瓶中，瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會
 
（填寫下列各項序號）．
A．增大       B．減小      C．不變   D．無法判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學設計圖1裝置進行實驗．實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
．
（2）乙同學設計計出了如圖2的實驗裝置．
實驗過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已接近瓶底）
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為
 
、
 
，該反應的化學方程式為：
 
；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 
；
⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)．已知C=60ml，a=10ml，則b=
 
 ml，得出結論，氧氣的體積分數(shù)為
 
．
實驗反思：
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是
 
．
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
 
．
A．裝置氣密性不好             B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫        D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）

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科目：初中化學 來源： 題型：

曾經(jīng)有一段時期，個別餐飲店和學校食堂發(fā)生的食物中毒事件，經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強”的食品所致．已知“毒鼠強”的化學式為C4H8N4S2O4．
求：多少克“毒鼠強”中所含碳元素質(zhì)量與9.2g酒精（C2H5OH）中所含的碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題（已知水的密度為1g/cm3）
實驗操作實驗結果
取100mL水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃全部溶解，得溶液A
再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃恰好飽和，得溶液B
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃得溶液C
加熱溶液C全部溶解，得溶液D
將溶液D冷卻到20℃析出晶體得溶液E
（1）w=
 
．
（2）A-E的溶液中，一定屬于不飽和溶液的是（填字母，下同）
 
．
（3）A-E的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的是
 
．
（4）100g 20℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質(zhì)量為m1，100g 30℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質(zhì)量為m2，則m1
 
m2（填大于、小于、等于）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對碘有了新的認識：
（1）自然界中的碘（127）是人體必需的一種元素，如果人體缺乏碘元素就會導致
 
．
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價是
 
，KIO3受熱易分解，因此做菜時應注意
 
．
（3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
a．碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
．
b．每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg．
c．中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

夏天的長江水渾濁不堪，是因為水流量增大．引起河床的泥沙懸浮．自來水廠取水后要除去水中的泥沙，采用的方法是
 
；要除去水中的異味，可采用的方法是
 
．若水的硬度太大，人們在飲用前可采用
 
的方法來降低硬度．

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