【題目】下列物質(zhì)的用途即利用其物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.二氧化碳可用于滅火

B.活性炭可除冰箱異味

C.銅絲可用作導(dǎo)線

D.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

【答案】A

【解析】

A、因二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大，所以可用來(lái)滅火，不能燃燒也不能支持燃燒是化學(xué)性質(zhì)，密度比空氣大是物理性質(zhì)，故正確；

B、活性炭具有吸附性，所以可用來(lái)除冰箱異味，吸附性是物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C、銅絲作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性這一物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D、.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】林楊用量筒量取液體體積，最開(kāi)始仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為16mL，傾倒出一部分液體后，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為7mL，則取出的液體實(shí)際體積為（ ）

A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）消石灰 ；（2）3個(gè)氫氧根離子 ；（3）小蘇打 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)2016年紀(jì)念世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宜傳主趣為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，你認(rèn)為下列做法不利于防詒水體污染的是（　�。�

A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和治理

B.生活污水任意排放

C.合理使用化肥和農(nóng)藥

D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)，已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca 6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)．將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀；②有氣泡冒出；③無(wú)明顯現(xiàn)象
（1）甲、乙、丙、丁都屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）試管②中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式）．
（3）試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）向試管③滴加的溶液溶質(zhì)可能是 （填化學(xué)式，下同）或 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，所用方法和試劑正確的是（ ）

A.分別通入澄清石灰水B.分別插入燃著的木條

C.分別通過(guò)灼熱氧化銅D.分別聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是指

A.顏色為綠色的化工產(chǎn)品B.絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)的無(wú)害產(chǎn)品

C.只能使用，不能再生產(chǎn)的化學(xué)產(chǎn)品D.采用無(wú)毒無(wú)害的原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(黑白小圈分別表示不同的原子)，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)
B.該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.該反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的粒子個(gè)數(shù)比可表示為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中物質(zhì)的分子排列規(guī)律，空格中物質(zhì)的分子式應(yīng)該是（　�。�

1

2

3

4

5

6

7

8

CH4

C2H4

C3H8

C4H8

C6H12

C7H16

C8H16

A.C6H12B.C5H10C.C4H10D.C5H12

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同步練習(xí)冊(cè)答案