7.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型;
(1)高溫的化合反應(yīng):CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng)
(2)高溫煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng)
(3)木炭還原氧化銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;置換反應(yīng)
(4)一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,是高溫下的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng);
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);
(3)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;置換反應(yīng);
(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法(寫(xiě)、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
B.堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
C.硫+氧氣→二氧化硫
D.鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所表示的意義為 ①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣 ②水等于氫氣加氧氣 ③通電后每?jī)蓚(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子④H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:16 ⑤H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:8,其中正確的是( 。
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間:氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料:氮?dú)猓?br />(3)酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟:水蒸氣;
(4)長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì):二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有兩份質(zhì)量相同的純凈碳酸鈣,一份跟足量稀鹽酸反應(yīng),另一份充分煅燒,兩份樣品反直得到的二氧化碳的質(zhì)量(  )
A.一樣多B.跟鹽酸反應(yīng)生成的多
C.煅燒生成的多D.不一定哪個(gè)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu      ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
    實(shí)驗(yàn)一     實(shí)驗(yàn)二    實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色無(wú)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
實(shí)驗(yàn)結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中由強(qiáng)到弱的相對(duì)位置關(guān)系是Al、Cr、Cu
【回答問(wèn)題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
(4)小東思考后認(rèn)為用鋁片、鉻片和硫酸銅溶液三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你能寫(xiě)出小東設(shè)想的實(shí)驗(yàn)方案嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.可用來(lái)盛放硫酸銅溶液的容器是( 。
A.銅制容器B.瓷制容器C.鐵制容器D.玻璃容器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.石灰石是許多工業(yè)產(chǎn)品的原料之一,制造下列物質(zhì)不需要它的是(  )
A.生鐵B.水泥C.生石灰D.濕法煉銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案