A. | 減少使用不必要的塑料品,可用紙袋代替塑料袋 | |
B. | 減少分類回收各種廢棄塑料的程序 | |
C. | 使用一些新型的、可降解的塑料 | |
D. | 在家重復(fù)使用塑料袋 |
分析 要解決白色污染,要盡可能減少使用塑料品,回收廢舊塑料,研制開發(fā)可降解塑料,不能焚燒,這樣會(huì)造成二次污染.
解答 解:
A、白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.減少使用不必要的塑料制品可以減少白色污染.故正確;
B、分類回收各種廢棄塑料,可以防止白色污染,不能減少,故錯(cuò)誤;
C、可降解解塑料是指在生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑(如淀粉、改性淀粉或其它纖維素、光敏劑、生物降解劑等),穩(wěn)定性下降,較容易在自然環(huán)境中降解的塑料.使用可降解塑料可以減少白色污染,故正確;
D、重復(fù)使用某些塑料制品,可以減少白色污染,故正確;
故選D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)水變成水蒸氣時(shí),水分子變大 | |
B. | 蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
C. | 過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
D. | 電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與環(huán)境 塑料袋-造成白色污染 汽車尾氣-造成大氣污染 工業(yè)和生活污水的任意排放-造成水污染 | |
B. | 化學(xué)與材料 玻璃-硅酸鹽材料 塑料-人工合成的有機(jī)高分子材料 玻璃鋼-復(fù)合材料 | |
C. | 化學(xué)與健康 甲醇-能導(dǎo)致失明 CO氣體-能使人缺氧而致死 海洛因-損傷人的中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 化學(xué)與能源 汽油-化石燃料 酒精-生物燃料 核能-化學(xué)能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z>X>Y | B. | Z>Y>X | C. | X>Y>X | D. | X>Z>Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 第一次加入5g | 第二次加入5g | 第三次加入5g | 第四次加人5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 3g | 2g | l g | 1g |
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