A. | 聞食醋氣味驗證分子在不斷運動 | |
B. | 用金剛石刻劃玻璃證明金屬硬度比玻璃大 | |
C. | 用干冷玻璃杯和澄清石灰水判斷蠟燭是否含C、H、O | |
D. | 用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作凈水器將河水變成純水 |
分析 A、根據分子的基本性質,進行分析判斷.
B、根據硬度大的物質能在硬度小的物質上刻劃出痕跡,進行分析判斷.
C、根據干冷玻璃杯和澄清石灰水分別能檢驗水蒸氣、二氧化碳的存在,進行分析判斷.
D、根據簡易凈水器不能除去水中可溶性鈣鎂化合物,進行分析判斷.
解答 解:A、能聞到食醋氣味,是因為食醋中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到食醋氣味,故選項“家庭小實驗”能達到預期目的.
B、硬度大的物質能在硬度小的物質上刻劃出明顯痕跡,金剛石不屬于金屬,不能證明金屬硬度比玻璃大,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
C、干冷玻璃杯和澄清石灰水分別能檢驗水蒸氣、二氧化碳的存在,CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素,根據質量守恒定律,反應前后,元素種類不變,反應物氧氣中只含有氧元素,則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
D、用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作凈水器,不能除去水中可溶性鈣鎂化合物,不將河水變成純水,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙變紅,原因是氨分子在不停運動著 | |
B. | 放入少量生石灰的作用是提供熱量,加快分子的運動速率 | |
C. | 裝置中氣球的作用是防止氨氣擴散到空氣中污染環(huán)境,調節(jié)裝置內的壓強平衡 | |
D. | 本實驗將濕潤的酚酞試紙換成干燥的酚酞試紙也能得到同樣的結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 | |
B. | 蠟燭燃燒,可生成水和二氧化碳 | |
C. | 熄滅蠟燭時產生白煙,用燃著的火柴取點白煙,蠟燭重新燃 | |
D. | 碳在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種有刺激性氣味的無色氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在空氣中燃燒生成了使石灰水變渾濁的氣體--生成了二氧化碳氣體 | |
B. | 硫在空氣中燃燒生成了刺激性氣味的氣體----生成了二氧化硫氣體 | |
C. | 燃著的木條伸入到集氣瓶中立即熄滅----二氧化碳不支持燃燒 | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒比空氣中更旺-----燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關 |
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