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3.下列“家庭小實驗”能達到預期目的是( 。
A.聞食醋氣味驗證分子在不斷運動
B.用金剛石刻劃玻璃證明金屬硬度比玻璃大
C.用干冷玻璃杯和澄清石灰水判斷蠟燭是否含C、H、O
D.用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作凈水器將河水變成純水

分析 A、根據分子的基本性質,進行分析判斷.
B、根據硬度大的物質能在硬度小的物質上刻劃出痕跡,進行分析判斷.
C、根據干冷玻璃杯和澄清石灰水分別能檢驗水蒸氣、二氧化碳的存在,進行分析判斷.
D、根據簡易凈水器不能除去水中可溶性鈣鎂化合物,進行分析判斷.

解答 解:A、能聞到食醋氣味,是因為食醋中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到食醋氣味,故選項“家庭小實驗”能達到預期目的.
B、硬度大的物質能在硬度小的物質上刻劃出明顯痕跡,金剛石不屬于金屬,不能證明金屬硬度比玻璃大,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
C、干冷玻璃杯和澄清石灰水分別能檢驗水蒸氣、二氧化碳的存在,CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素,根據質量守恒定律,反應前后,元素種類不變,反應物氧氣中只含有氧元素,則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
D、用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作凈水器,不能除去水中可溶性鈣鎂化合物,不將河水變成純水,故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的.
故選:A.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題.

(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,則天然氣燃燒對環(huán)境影響較小,1000g煤中硫元素的質量為5g(假設硫元素完全轉化為SO2).
(2)SO2的大量排放能形成酸雨,pH<(填寫“<”、“>”或“=”)5.6的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是使SO2被充分吸收,工業(yè)上常用熟石灰處理含有硫酸的廢水,反應的化學方程式為H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(3)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器可將污染物CO,NO轉化為無毒的CO2和N2,
化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.請根據“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應,叫做氧化還原反應”判斷,該反應是(填寫“是”或“不是”)氧化還原反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是我們每天都需要的物質.
(1)如圖是實驗室電解水實驗的裝置圖,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
a試管中產生的氣體為H2
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附.
(3)水常用于滅火,其滅火原理是隔絕氧氣或使溫度降低至著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.為了探究a、b、c三種金屬活動性順序,某同學設計了如下實驗.他得出a、b、c三種金屬活動性順序為a>b>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)圖中30℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲.
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用降溫結晶的方法提純甲.
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是:加溶質.
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到l0℃,則其溶質質量分數不變的是丙.
(5)向100g50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是甲溶解放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.用如圖所示實驗裝置探究分子總是在不斷運動,下列有關該裝置的說法錯誤的是( 。
A.滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙變紅,原因是氨分子在不停運動著
B.放入少量生石灰的作用是提供熱量,加快分子的運動速率
C.裝置中氣球的作用是防止氨氣擴散到空氣中污染環(huán)境,調節(jié)裝置內的壓強平衡
D.本實驗將濕潤的酚酞試紙換成干燥的酚酞試紙也能得到同樣的結論

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.蠟燭燃燒,可生成水和二氧化碳
C.熄滅蠟燭時產生白煙,用燃著的火柴取點白煙,蠟燭重新燃
D.碳在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種有刺激性氣味的無色氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.煤燃燒B.刀生銹C.菜腐爛D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗現(xiàn)象描述或解釋不正確的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒生成了使石灰水變渾濁的氣體--生成了二氧化碳氣體
B.硫在空氣中燃燒生成了刺激性氣味的氣體----生成了二氧化硫氣體
C.燃著的木條伸入到集氣瓶中立即熄滅----二氧化碳不支持燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒比空氣中更旺-----燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關

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