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12、下列除雜試劑和方法使用錯誤的是（　　）
選項 物質（括號內為雜質） 除雜試劑和方法
① Cu（Fe2O3） 加入稀硫酸，過濾
② H2（水蒸氣） 通過濃硫酸，洗氣
③ NaOH溶液（Na2CO3） 加入石灰水，過濾
④ CaO（CaCO3） 加入稀鹽酸，過濾
分析：除雜的基本原則是：除去雜質，而不能引入新的雜質，原理要簡單，過程要簡潔．給定方案和試劑的除雜題只需要從給定方法和試劑，直接分析方法和試劑是否能夠達到目的就可以．
解答：解：A、Cu（Fe2O3），稀硫酸能和氧化鐵反應，銅不反應，然后過濾，方法正確．
B、濃硫酸有吸水性且不和氫氣反應，能達到目的．方法正確． 
C、NaOH混有Na2CO3，加入石灰水，石灰水和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后過濾，方法正確．
D、CaO中混有CaCO3，加入稀鹽酸后，氧化鈣也能和稀鹽酸反應，所以該方法是不可行的．此項符合題意．
故選D．
點評：有些方案在設計用試劑時候可能會沒有問題，但是在實際操作時往往會出現一些問題，比如加入某種藥品，會出現量偏多或者偏少等問題，造成除雜不徹底．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?東莞二模）請根據下列圖1裝置，回答問題：
（1）寫出圖1標號①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
水槽
水槽
．
（2）實驗室制取H2，可選用圖1裝置
BD
BD
（填寫裝置序號）能收集到較純凈的H2．有位學生收集的H2中混有HCl氣體，請在圖2右邊的方框內補畫出除雜裝置（導氣管可用直線表示），并注明所用的試劑
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液

（3）判斷CO2已收集滿的方法是
燃著木條放集氣瓶口，若熄滅則滿
燃著木條放集氣瓶口，若熄滅則滿
．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學反應方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
對反應后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項序號）．?
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（5）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使受熱均勻，防止液滴飛濺
使受熱均勻，防止液滴飛濺
．
（6）小明用裝置F制取CO2氣體，他把大理石放在有孔隔板上，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
用彈簧夾夾住導氣管，使得U形管內氣壓增大，酸液流入長頸漏斗中，與大理石分開，從而反應停止
用彈簧夾夾住導氣管，使得U形管內氣壓增大，酸液流入長頸漏斗中，與大理石分開，從而反應停止
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電鍍廠曾采用有氰電鍍工藝，處理有氰電鍍的廢水時，可在催化劑TiO2作用下，先用NaClO將CN－離子氧化成CNO－，再在酸性條件下繼續(xù)被NaClO氧化成N2和CO2。環(huán)保工作人員在密閉系統(tǒng)中用下圖裝置進行實驗，以證明處理方法的有效性，并通過測定二氧化碳的量確定CN－被處理的百分率。

將濃縮后含CN－離子的污水與過量NaClO溶液的混合液共200 mL（其中CN－的濃度為0.05 mol·L－1）倒入甲中，塞上橡皮塞，一段時間后，打開橡皮塞和活塞，使溶液全部放入乙中，關閉活塞�；卮鹣铝袉栴}：

⑴甲中反應的離子方程式為                                      ，

         乙中反應的離子方程式為                                      。

⑵乙中生成的氣體除N2和CO2外，還有HCl及副產物Cl2等。丙中加入的除雜試劑是飽和食鹽水，其作用是                          ，丁在實驗中的作用是                        ，裝有堿石灰的干燥管的作用是                                                                   。

⑶戊中盛有含Ca(OH)2 0.02mol的石灰水，若實驗中戊中共生成0.82 g沉淀，則該實驗中測得CN－被處理的百分率等于           。該測得值與工業(yè)實際處理的百分率相比總是偏低，簡要說明可能的原因                                                                                                                。請?zhí)岢鲆粋�能提高準確度的建議（要有可操作性，且操作簡單）                             。

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