【題目】(5分)為建設(shè)更加和諧美麗的哈南新城,我區(qū)推出多項(xiàng)惠民措施,如向環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐,

其中豆?jié){富含的營(yíng)養(yǎng)素是(1)________,搭配香菇油菜包營(yíng)養(yǎng)更加均衡,其中油菜所富含的營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝(2) 的作用。若油菜在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃,可能缺少的化肥是(3) (填化學(xué)式),此類化肥具有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛(4) 提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。我區(qū)今年計(jì)劃增加綠地面積上萬(wàn)米,此項(xiàng)舉措可以減輕(5) (A.空氣污染; B.水體污染;填字母)。

【答案】(1)蛋白質(zhì);(2)預(yù)防疾病和維持身體健康;(3)CO(NH2)2(氮肥即可);(4)葉色濃綠;(5)A。

【解析】

試題分析:豆?jié){富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì),油菜所富含的維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝和預(yù)防疾病和維持身體健康,生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃,可能缺少的化肥是氮肥,增加綠地面積可以減輕空氣污染,保護(hù)環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是

A.為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上

B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電

C.把還未用完的作業(yè)本燒掉

D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在t時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大

C.40時(shí),a的溶解度大于b的溶解度

D.當(dāng)a中含少量b時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室有一氯化鈉和氯化鈣組成的樣品。為測(cè)定其中氯化鈉的純度并配制成一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,某化學(xué)探究小組取一定質(zhì)量的該樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(2)根據(jù)已知條件列出求解中參加反應(yīng)的純堿質(zhì)量(X)的比例式

(3)該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(4)若用36.5%的濃鹽酸配制上述恰好完全反應(yīng)的稀鹽酸,需加水的體積為 mL;

(5)若最終所得的c溶液為只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(6)若工業(yè)上用58.5t上述含氯化鈉的樣品為原料來(lái)制取氫氧化鈉,可制得氫氧化鈉的質(zhì)量為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)水是一種重要的自然資源。請(qǐng)結(jié)合水、原子結(jié)構(gòu)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱 ;

(2)天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。

該處理池的主要作用為 (填“沉淀”、“過(guò)濾”或“消毒”)。

(3)軟水 是不含雜質(zhì)的水(填“一定”或“不一定”)。

(4)某些地區(qū)使用水窖儲(chǔ)存水,其中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是 。

(5)下列是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白。

①其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是 (填序號(hào))。

②通過(guò)對(duì)A、B、C三種原子結(jié)構(gòu)示意圖的比較,知道它們的 相同。

③寫出由C元素組成的單質(zhì)名稱(至少兩種) 。

④B和E形成的化合物的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素提取過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是

A.冷水浸泡青蒿 B.將青蒿絞汁 C.乙醚低溫溶解提取 D.青蒿素受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得濾渣和藍(lán)色濾液。下列說(shuō)法正確的是

A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

B.濾渣中一定有Cu,可能有Al

C.濾液中只有Al2(SO4)3

D.濾液中只有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法,錯(cuò)誤的是

A.鐵絲和銅絲——看顏色 B.酒精和蒸餾水——聞氣味

C.氧氣和空氣——帶火星的木條 D.氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化,放出熱量,供給人們所需熱量,是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。若R代表葡萄糖,所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2=6CO2 + 6H2O,則葡萄糖的化學(xué)式為

A.C6H12 B.C6H10O C.C5H6O2 D.C6H12O6

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