(3分)數(shù)字在符號(hào)的不同部位可表示不同的意義:①表示微粒的數(shù)目 ②表示元素的化合價(jià) ③表示離子的電荷數(shù)。下列符號(hào)中的“2”分別表示上述哪種含義?(填序號(hào))

(1)Mg2+ (2)2O (3)BaCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成

C.將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳

D.人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是

A.+2 B.+3 C.+5 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:

名 稱

氮?dú)?/p>

二氧化硫

五氧化二磷

化學(xué)式

Al

Fe2O3

NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱是_________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是_________(填序號(hào)).

如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器_________(填序號(hào));收集氧氣的方法有____________和____________.如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器____________(填序號(hào))

(2)其文字表達(dá)式為:_ ___.

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是 (選填下列字母)

A、生成物只有氧氣 B、不需加熱,操作簡(jiǎn)便 C、不需催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)能夠消毒、殺菌的步驟是 ;(填序號(hào))

(2)該農(nóng)戶得到的凈水是 (填純凈物或混合物),

(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加 就可以區(qū)別;

(4)右圖是某同學(xué)用來(lái)除去河水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。指出該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

室內(nèi)空氣污染危害健康,應(yīng)引起人們的高度重視。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是

A、廚房烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙

B、室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味

C、石材釋放出的有害放射性氣體氡

D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(11分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義

化學(xué)符號(hào)

2Cu

3CO32-

符號(hào)的意義

2個(gè)氧分子

氫氧化鈉

(2)圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是__ _ _;理由是_ _。

②變化甲的文字表達(dá)式為 。

③過(guò)程甲中,能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是

(3)鈣元素對(duì)人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是 。

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中見(jiàn)到的“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中“碘、鈣”應(yīng)理解為

A.分子 B.原子 C.離子 D.元素

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