實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗。
請根據(jù)以上信息計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?
(1)80%; (2)10%
【解析】
試題分析: 已知量:石灰石樣品25g;100g稀鹽酸;加水110.8g;所得燒杯中混合物227g;未知量:碳酸鈣;所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);分析過程如下:因為已知物質(zhì)都是混合物的質(zhì)量,利用質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量,再結合化學方程式計算出碳酸鈣、氯化鈣的質(zhì)量,即可解答。解題過程如下:【解析】
生成CO2的質(zhì)量為:25g+100g+110.8g-227g=8.8g
設該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的CaCl2的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
X y 8.8g
X=20g y=22.2g
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:×100=80%
(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:×100%=10%
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%,C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
考點: 質(zhì)量守恒定律;化學方程式的計算;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置.請回答下列問題;
(1)圖中收集二氧化碳的方法是 .
(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下? .
(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿? .
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗不能達到實驗目的是
A.探究水的組成 B.探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律
C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北衡陽市卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的敘述,不正確的是
A.地球上可以利用的淡水資源有限
B.通過過濾的方法可以降低水的硬度
C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D.生活中一水多用可以節(jié)約水資源
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北省隨州卷)化學(解析版) 題型:簡答題
2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關,請回答下列問題:
圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 (填 名稱)
用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結果會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)
今年5月,某市發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
A.面粉 B.白糖 C.純堿 D.植物油 E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2°C 時將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:選擇題
利用下圖檢查裝置的氣密性,手握試管一段時間后,導管口有氣泡產(chǎn)生的主要原因是
A.分子間隔變大了B.分子體積變大了
C.分子運動加快了D.分子個數(shù)變多了
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北咸寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題
作為一名中學生應該有一定的安全防范意識。下列說法正確的是
A.食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用
C.發(fā)生火災時,應用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關
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