為探究蠟燭的燃燒做了如下圖所示的三個實驗。
(1)實驗A:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明_____。
(2)實驗B:取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方,將燃著的木條伸到漏斗尖口處,木條熄滅。木條熄滅的原因是_____。
(3)實驗C:將燃著的蠟燭放在集氣瓶中,密閉,用儀器測得蠟燭由燃燒至熄滅的過程中瓶內(nèi)氧氣的含量。下列說法正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣
②實驗開始時,瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為20%
③蠟燭熄滅后瓶內(nèi)二氧化碳氣體的體積分數(shù)為84%
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市課程中心2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈氧氣,儀器組合是________________(填裝置字母代號),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,若用F進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中,表示2個氫分子的是( 。
A.H2 B.2H C.2H2 D.2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市東城區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.水作為溶劑 B.鹽酸除去鐵銹
C.大理石用作裝飾材料 D.濃硫酸用作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
某廠排放的廢水中含有硫酸銅,將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)):
(1)①中,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
(2)②中,加入的物質(zhì)X為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
電解水實驗如下圖,下列說法正確的是( 。
A.試管1中得到的氣體為O2
B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1
C.可用燃著的木條檢驗生成的氫氣
D.該實驗可說明水由H2和O2組成
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年遼寧省鞍山市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
下圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t2°C時,向兩個各盛100g水的燒杯中分別加入ag甲、乙粉末,使其充分溶解,最終現(xiàn)象如圖2所示。則:
(1)圖1中p點表示的意義是_____。
(2)燒杯①中溶解的是_____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)。
(3)從t2°C升溫到t3°C,燒杯______(填“①”或“②”)中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大。
(4)a的取值范圍是______(請用數(shù)字及“<”、“=”或“<”等符號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
質(zhì)量守恒定律能夠用實驗驗證:(從A或B中任選一個作答。)
A | B |
用上述實驗,驗證質(zhì)量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質(zhì)量)。 實驗過程中氣球的變化為_____;充分反應(yīng)并冷卻后,天平仍保持平衡,從微觀的角度解釋其原因:_____。 | 某興趣小組同學(xué)利用上述實驗,驗證質(zhì)量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質(zhì)量)。 A、B實驗中,不能驗證質(zhì)量守恒定律的有_____,原因是_____。 |
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