過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）能殺菌消毒，且能與水反應(yīng)產(chǎn)氧氣，其化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.某同學(xué)把1.8 g不純的過(guò)氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成了0.224 L氧氣（氧氣的密度為1.43 g/L）.請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到0.01 g）

（2）樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【解析】（1）生成氧氣的質(zhì)量為：0.224 L×1.43 g/L=0.32 g；

（2）設(shè)樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量為x，2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑

                                        144           32

                                          x           0.32 g

144/32=x/0.32 g                       x=1.44g

樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：1.44 g/1.8 g×100%=80%

答：生成氧氣的質(zhì)量為0.32 g，樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%

【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)過(guò)氧化鈣與水的反應(yīng)比較陌生，把學(xué)生置于陌生的化學(xué)計(jì)算環(huán)境中，利用所給信息讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，考查學(xué)生的自學(xué)能力和對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用能力，該題與化學(xué)式的計(jì)算相結(jié)合，突出了計(jì)算考題的綜合性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)，完成下列各題．
（1）硅（Si）是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．硅生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)
為：SiO2+2C高溫Si+2x↑．由此推斷x的化學(xué)式為
 
．
（2）過(guò)氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，所以，過(guò)氧化鈣常用于魚(yú)池供氧劑．
配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
CaO2+
 
H2O=
 
Ca（OH）2+
 
O2↑
（3）北京奧運(yùn)火炬所用的燃料是丙烷（化學(xué)式為C3H8），丙烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說(shuō)法不正確的是
 
．
精英家教網(wǎng)
A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變
B．反應(yīng)前后，各物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
C．反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目不變
D．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、衛(wèi)生部、工業(yè)部和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱(chēng)，自今年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過(guò)氧化苯甲酰、過(guò)氧化鈣等面粉增白劑，食品添加劑生產(chǎn)企業(yè)也不得生產(chǎn)、銷(xiāo)售面粉增白劑．過(guò)氧化苯甲酰是一種強(qiáng)氧化劑，極不穩(wěn)定，易燃燒．過(guò)氧化苯甲酰的化學(xué)式為 （C6H5CO）2O2，有關(guān)過(guò)氧化苯甲酰說(shuō)法正確的是：（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，掌握了這些知識(shí)有助于我們更安全、健康、快樂(lè)地生活．
（1）5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”．某校食堂午餐的食譜是：米飯、清蒸魚(yú)、醋溜排骨、魚(yú)丸湯，其中能為學(xué)生提供富含糖類(lèi)的食物是
米飯
米飯
．考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補(bǔ)充了一種富含
維生素
維生素
的食物．
（2）下圖主要由無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是
B、C
B、C
（填序號(hào)）；
 
（3）出行使用電動(dòng)自行車(chē)，利于減少環(huán)境污染．電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，國(guó)家禁止過(guò)氧化鈣做面粉添加劑，但可作魚(yú)池增氧劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2X+O2↑；其中X用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，并說(shuō)出關(guān)于X的一項(xiàng)用途：
中和酸性土壤
中和酸性土壤
．
（5）媒體報(bào)道某市高層住宅發(fā)生火災(zāi)，原因是電焊工違章操作產(chǎn)生電火花，引燃了事故現(xiàn)場(chǎng)使用的大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料．就此事件回答下列問(wèn)題：
①濺落的電火花在這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
B
B
（填序號(hào)）．
A．提供氧氣        B．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)         C．提供可燃物
②聚氨酯泡沫塑料燃料產(chǎn)生的煙氣中，含有多種對(duì)人體有害的氣體，寫(xiě)出其中一種能與血紅蛋白的結(jié)合的有毒氣體的化學(xué)式
CO
CO
．
③廢棄的聚氨酯泡沫塑料會(huì)給環(huán)境帶來(lái)
白色污染
白色污染
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，掌握了這些知識(shí)有助于我們更安全、健康、快樂(lè)地生活。



(1)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。某校食堂午餐的食譜是：米飯、清蒸魚(yú)、醋溜排骨、魚(yú)丸湯，其中能為學(xué)生提供富含糖類(lèi)的食物是              �？紤]到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補(bǔ)充了一種富含                的食物。
(2)下列主要由無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是          （填序號(hào)）；

A．滌綸制成的航天服B．陶罐C．玻璃酒杯D．塑料桶
(3)出行使用電動(dòng)自行車(chē)，利于減少環(huán)境污染。電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將      能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，國(guó)家禁止過(guò)氧化鈣做面粉添加劑，但可作魚(yú)池增氧劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2 + 2H2O =" 2X" + O2↑；其中X用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式       ，并說(shuō)出關(guān)于X的一項(xiàng)用途：                                       。
（5）媒體報(bào)道某市高層住宅發(fā)生火災(zāi)，原因是電焊工違章操作產(chǎn)生電火花，引燃了事故現(xiàn)場(chǎng)使用的大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料。就此事件回答下列問(wèn)題：
①濺落的電火花在這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是___________（填序號(hào)）。
A 提供氧氣        B 使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)           C 提供可燃物
②聚氨酯泡沫塑料燃料產(chǎn)生的煙氣中，含有多種對(duì)人體有害的氣體，寫(xiě)出其中一種能與血紅蛋白的有毒氣體的化學(xué)式______________。
③廢棄的聚氨酯泡沫塑料會(huì)給環(huán)境帶來(lái)                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，掌握了這些知識(shí)有助于我們更安全、健康、快樂(lè)地生活。

(1)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。某校食堂午餐的食譜是：米飯、清蒸魚(yú)、醋溜排骨、魚(yú)丸湯，其中能為學(xué)生提供富含糖類(lèi)的食物是              �？紤]到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補(bǔ)充了一種富含                的食物。

(2)下列主要由無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是          （填序號(hào)）；

A．滌綸制成的航天服  B．陶罐             C．玻璃酒杯         D．塑料桶

(3)出行使用電動(dòng)自行車(chē)，利于減少環(huán)境污染。電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將      能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，國(guó)家禁止過(guò)氧化鈣做面粉添加劑，但可作魚(yú)池增氧劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2 + 2H2O =" 2X" + O2↑；其中X用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式       ，并說(shuō)出關(guān)于X的一項(xiàng)用途：                                       。

（5）媒體報(bào)道某市高層住宅發(fā)生火災(zāi)，原因是電焊工違章操作產(chǎn)生電火花，引燃了事故現(xiàn)場(chǎng)使用的大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料。就此事件回答下列問(wèn)題：

①濺落的電火花在這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是___________（填序號(hào)）。

A 提供氧氣        B 使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)           C 提供可燃物

②聚氨酯泡沫塑料燃料產(chǎn)生的煙氣中，含有多種對(duì)人體有害的氣體，寫(xiě)出其中一種能與血紅蛋白的有毒氣體的化學(xué)式______________。

③廢棄的聚氨酯泡沫塑料會(huì)給環(huán)境帶來(lái)                           。

 

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