【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示。

(1)交點P的含義為_____________________。

(2)t1℃時,將45g a物質投入200g水中,充分溶解后形成的溶液溶質質量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時,將a、b、c三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時三種物質的溶液溶質質量分數(shù)從大到小的順序為_____________。

(4)甲圖燒杯A中是20℃時硝酸鉀的飽和溶液,乙圖是硝酸鉀的溶解度曲線,M、N分別表示硝酸鉀溶液的兩種狀態(tài)。下列做法能實現(xiàn)M轉化為N的是___________(填序號)。

①向燒杯A中加硝酸鉀固體

②向燒杯A中加一定量的水

③向燒杯B中加一定量的濃硫酸

④向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體

【答案】 t1 ℃時a\c 的溶解度相同 16.7% b>a>c

【解析】(1)據(jù)圖可以看出,交點P的含義為t1℃時ac的溶解度相同;(2)t1℃時,a的溶解度為20g45ga物質投入200g水中,只能溶解40g充分溶解后形成的溶液溶質質量分數(shù)=;(3)t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液分別降至t1ab的溶解度都減小,且在t1b的溶解度大于a,b的溶質質量分數(shù)大于a,c的溶質質量分數(shù)不變,仍然與t2℃時相同,故此時三種物質的溶液溶質質量分數(shù)從大到小的順序為b>a>c;(4)M轉化為N則是溶液為溫度升高,而溶液的組成不變,①向燒杯A中加硝酸鉀固體溶液的溫度不變,錯誤;②向燒杯A中加一定量的水溶液的溫度不變,錯誤;③向燒杯B中加入一定量的濃硫酸,溶液的溫度升高,且溶液的組成不變,正確;④向燒杯B中加入一定量的硝酸銨固體溶液的溫度降低,錯誤;故填:③。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某中學化學興趣小組同學在老師的指導下進行氣體的制備和性質的探究。

(1)寫出圖中標號為a的儀器的名稱__________。

(2)上圖儀器可用于實驗室制取CO2,選擇其中的_________(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為___________________________

(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應的化學方程式為__________,實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是______,氣體通過H時,應從___(填“b”或“c”)端進入。

(4)化學很多實驗都與壓強有關。

小張同學設計了“噴泉實驗”(如圖所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是____________________。小張同學進一步實驗,用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實驗”,結果現(xiàn)象不明顯,未看到預期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了____,得到了較好的效果。

如圖所示,將X滴加到Y中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導致的液面變化),下列實驗得出的結論正確的是________

選項

A

B

C

D

X

稀鹽酸

稀鹽酸

Y

金屬鎂

生石灰

NaOH固體

硝酸銨固體

液面

變化

a處液面下降

b處液面上升

a處液面下降

b處液面上升

a處液面下降

b處液面上升

b處液面下降

a處液面上升

結論

該反應放熱

該反應放熱

說明中和

反應放熱

硝酸銨溶

于水吸熱

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【題目】我國著名的化學家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”,是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出 NaHCO3 固體,將其加熱得到純堿。其原理流程如下 圖所示:

(1)操作Ⅲ的名稱是_____。

(2)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為 氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____;

(3)寫出制取碳酸氫鈉的化學方程式_____。

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【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室配制溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。下圖表示用該氫氧化鈉溶液與10g某稀鹽酸發(fā)生反應時溶液溫度的變化情況。試計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

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【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題.

(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的”、“是指_________(填字母序號)

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質

②人體缺,會導_________病癥;③紫薯中能給人體提供能量的物質是__________

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________ 。

(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,從低碳的角度分析,應盡量減少二氧化碳的排放。

①在氫氣、煤、石油中,最理想的燃料是___________;

②將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應的化學方程式是_____________________________

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【題目】周期表中的信息,以及硫原子的原子結構示意圖。下列說法錯誤的是( )

A. 硫元素屬于非金屬元素

B. x=6

C. 鎵原子的原子序數(shù)是31

D. 鎵元素的相對原子質量為69.72g

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【題目】如圖中A、B、C是三種粒子的結構示意圖,D是鈣元素在元素周期表中的信息。

(1)鈣元素的質子數(shù)為______。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________。

(3)D的一種化合物是實驗室制備二氧化碳的主要原料,試寫出實驗室以該化合物為原料制備二氧化碳的化學方程式:_________________。

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【題目】A~J均為初中常見化學物質,它們之間的轉化關系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是由四種元素組成的鹽類,C是一切生命生存所必須的物質,E是廚房重要的調(diào)味品。請回答下列問題:

(1)物質B____________,H_________(用化學式表示)。

(2)反應③的化學方程式為__________________________。

(3)⑤反應中屬于分解反應的是________。

(4)AJ反應可生成兩種不同鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則AJ反應的化學方程式為________________

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【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的儀器組合(不含收集裝置)________(填序號),反應的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是____________。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,選擇的儀器組合是_______(填序號),反應原理用化學方程式表示為________。將制得的二氧化碳氣體通人紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____

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