用量筒量取10mL水，采取俯視讀數(shù)，則實際取水量為

A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．無法估計

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市松江區(qū)統(tǒng)考2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

十八世紀法國化學家拉瓦錫設計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設計了如圖所示的實驗裝置

①該實驗的目的是________

②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 ________該反應的化學方程式為________

③停止實驗后，冷卻后測定，瓶內氣體體積應________。(填編號)

A．減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內，可以觀察到________。

⑤如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結果有無影響？________。(填“有”或“無” )

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：多選題

氧氣是我們身邊常見的物質。以下有關氧氣的敘述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒時，產生的火焰為淡藍色 B. 魚能在水中生存，是因O2易溶于水

C. 氧氣具有助燃性 D. 實驗室用氯酸鉀制氧氣屬于分解反應

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣。

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱：

①_______________；②_________________；③_____________________；

(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(填a、b或c)；

(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(填“A”或“B”)；

(4)利用裝置Ａ制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_______________。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的

物理性質是

A. 難溶于水，密度比空氣大 B. 難溶于水，密度比空氣小

C. 易溶于水，密度比空氣大 D. 易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是　　

A. 少量試劑的反應試管 B. 吸取和滴加少量液體膠頭滴管

C. 較多量液體加熱一燒杯 D. 盛放固體藥品細口瓶

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，請回答下列問題。

（1）第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________。

（2）用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見單質、化合物的化學式各一個，并標出所寫化學式中氮元素的化合價：

單質________________、化合物________________。

（3）1號元素和6號元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。

2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功．可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質。

①可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

②科學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。

③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水參與反應甲烷分子的氫原子和生成水分子的氫原子個數(shù)比是________。

④常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質量分數(shù)為80%，則另兩種氣體可能是________。

A．H2和CO B．H2和C2H2

C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H4

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

關于實驗室制取氣體的說法錯誤的是（ ）

A. 裝置①可用于制二氧化碳

B. 裝置②可用于制氧氣

C. 裝置③可用于收集二氧化碳

D. 裝置④可用于收集難溶于水的氣體

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科目：初中化學 來源：福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關催化劑的說法中，正確的是( )

A. 不使用催化劑就不能發(fā)生化學反應

B. 使用催化劑一定加快了其它物質的化學反應速率

C. 使用催化劑能改變其它物質的化學反應速率

D. 使用催化劑可以增加產物的質量

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