【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 蠟燭在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水

B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 銅與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，溶液變藍(lán)

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

【答案】D

【解析】

A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、金屬活動(dòng)性順序中，銅<（氫），故銅與稀硫酸不能反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為（　�。�

A. +5B. +3C. +1D. -1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）高錳酸鉀____________ （2）甲烷____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵?/span> ）

A. 用木炭代替紅磷測(cè)定空氣里氧氣的含量

B. 用燃著木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C. 用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否己經(jīng)集滿

D. 用硝酸鋅溶液驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 使用催化劑，不一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變

C. 質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀制取氧氣，加催化劑那份產(chǎn)生氧氣更多

D. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從:A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.氫氣D.一氧化碳E.甲烷中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:

（1）被稱為理想的“綠色能源”的是____________

（2）能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是____________

（3）救危重病人常用的物質(zhì)是____________

（4）管道天然氣主要成分是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)、生活過(guò)程屬于物理變化的是

A. 糧食釀酒B. 焚燒垃圾發(fā)電C. 天然氣燃燒D. 活性炭吸附異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 氯氣作自來(lái)水的消毒劑B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈D. 太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）所用AgNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案