16．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
加入藥品		B．
讀液體體積		C．檢查裝置氣密性D．
氧氣驗滿

分析 A、根據(jù)傾倒液體的正確操作進行分析；
B、根據(jù)量筒的正確使用方法進行分析；
C、根據(jù)檢驗裝置氣密性方法的正確操作進行分析；
D、根據(jù)氧氣驗滿的正確操作進行分析．

解答 解：A、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故A正確；
B、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故B正確；
C、檢驗裝置氣密性時，先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，導管口有氣泡產(chǎn)生，裝置氣密性良好，故C正確；
D、氧氣的驗滿，帶火星的木條需要放在試管口，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學實驗操作時，要按照嚴格的操作規(guī)范進行，防止意外事故的發(fā)生．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．綠礬（FeSO4•7H2O）、硫酸亞鐵銨[FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O]是重要的化工試劑．工業(yè)上常利用機械加工行業(yè)產(chǎn)生的廢鐵屑（含有雜質(zhì)FeS）為原料制備（如圖）．
資料：（1）FeSO4易被氧氣氧化為Fe2（SO4）3，影響硫酸亞鐵銨的等級．
（2）H2S有毒，水溶液（名稱為氫硫酸）顯弱酸性．

請回答下列問題：
（1）儀器①、②的名稱錐形瓶、鐵架臺．
（2）圖一中儀器①盛放的液體是稀硫酸，廣口瓶的作用是暫時儲存硫化氫氣體，燒杯中CuSO4溶液主要作用是吸收H2S，反應為CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4，說明廢鐵屑中含有FeS雜質(zhì)，試寫出儀器①中產(chǎn)生H2S氣體的復分解反應的方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，燒杯中溶液的pH將隨著反應的進行不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）圖二用于制備硫酸亞鐵銨．在0～60℃時，硫酸亞鐵銨的溶解度比硫酸銨、硫酸亞鐵的小，冷卻混合液至室溫便析出硫酸亞鐵銨．
實驗步驟如下：
①制備FeSO4溶液．先關(guān)閉止水夾A，再打開止水夾B和C，從分液漏斗滴入稀H2SO4至錐形瓶中，產(chǎn)生的氣體依次經(jīng)過NaOH溶液、飽和硫酸銨溶液．其中NaOH溶液中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+H2S=Na2S+2H2O，氫氣的作用是①排盡整個裝置中的空氣，防止FeSO4被氧化 ②將硫酸亞鐵溶液壓入飽和碳酸銨溶液．
②待錐形瓶中的鐵屑快反應完時，關(guān)閉止水夾BC，打開止水夾A．
③放置一段時間，試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨晶體．
（4）對所制得的硫酸亞鐵銨[FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O]樣品進行加熱分析，溫度與TG%的關(guān)系如圖三所示，已知，200℃以前只有結(jié)晶水失去．（FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O的相對分子質(zhì)量：392）
已知：TG%=$\frac{剩余固體質(zhì)量}{原樣品質(zhì)量}$×100%
TG%從100%降低為72.4%時，發(fā)生反應的化學方程式是FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeSO4（NH4）2SO4+6H2O．
試計算AB段物質(zhì)的化學式FeSO4•（NH4）2SO4（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號表示：
地殼中含量最高的金屬元素是Al； 3個五氧化二磷分子3P2O5； 5個銅離子5Cu2+；氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．決定元素種類的微粒是（　�。�
A．中子數(shù)B．核電荷數(shù)C．最外層電子數(shù)D．核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖裝置AB經(jīng)適當組合可用于氧氣、二氧化碳等氣體的制備、檢驗和收集等操作．
（1）儀器①?的名稱是分液漏斗．
（2）若A裝置內(nèi)藥品為石灰石和稀鹽酸，反應的符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果要收集并檢驗產(chǎn)生的氣體，需要在B裝置之后連接一個B裝置，則在后一個B裝置內(nèi)加入的試劑是澄清石灰水，反應的符號表達式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若B裝置正放桌面，用于收集A生成的氧氣，則a接b（填選b或c），若B裝滿水，用于收集A生成的氧氣，則a接c（填選b或c）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學--變化之科學．下列關(guān)于物理變化和化學變化的有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．物理變化中構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的間隔和排列方式發(fā)生了變化
B．化學變化中構(gòu)成物質(zhì)的原子或離子重新組合形成了新的物質(zhì)
C．在物理變化和化學變化中構(gòu)成物質(zhì)的原子種類都不發(fā)生變化
D．物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定會產(chǎn)生沉淀、氣體或發(fā)生顏色變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列符號的意義
O表示氧元素、1個氧原子；
2H表示2個氫原子；   
Mg2+表示鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．隔夜菜腐爛發(fā)臭B．點燃生日蠟燭C．鐵絲彎曲D．家里鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知RO3和RO2的相對分子質(zhì)量之比為5：4，求R的原子量．

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