設(shè)計下列實驗裝置，先用氫氧化鈣溶液驗證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，再驗證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。

（1）B中導(dǎo)管不能插到瓶底，說明原因。

（2）寫出完成上述實驗的操作及預(yù)期現(xiàn)象。

（3）實驗后，觀察到A中溶液無色且有白色沉淀存在，寫出A中溶質(zhì)組成可能存在的幾種情況。

（1）使B瓶中留部分溶液用于驗證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)。 （2）打開分液漏斗活塞，將足量氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞；打開K1，B中部分溶液倒吸入A中，A 中溶液變渾濁，證明氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)；打開K 2,C 中溶液分別倒吸入A、B中，B中溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)。 （3）NaCl；NaCl、CaCl2 【解析】 （1）...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對化學(xué)知識的歸納正確的是（ ）

A. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B. 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物

D. 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C 【解析】 A、催化劑一定可以改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，不一定是加快反應(yīng)速率，故錯誤； B、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，比如燈泡的發(fā)光發(fā)熱等，故錯誤； C、溶液是混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，故正確； D、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)有鹽和水生成，但是不是中和反應(yīng)，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　　）

A. 生鐵、天然氣 B. 金剛石、凈化后的空氣

C. 干冰、可樂 D. 液氧、冰水混合物

B 【解析】 由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。 A、生鐵是鐵合金，是混合物，天然氣的主要成分是甲烷，是混合物；B、金剛石是碳元素形成的一種單質(zhì)，凈化后的空氣含有氮氣、氧氣等，是混合物；C、干冰是固態(tài)的二氧化碳是化合物，可樂是溶液，是混合物；D、液氧是液態(tài)的氧氣，是單質(zhì)，冰水混合物是固態(tài)和液態(tài)的水混合在一起，是純凈物。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第一章 開啟化學(xué)之門 單元測試 題型：單選題

近日，國家發(fā)改委會國中宣部等17個部門聯(lián)合下發(fā)《“十二五”節(jié)能減排全民行動實施方案》。下列節(jié)能減排措施中主要涉及化學(xué)變化的是（）

A. 風(fēng)能發(fā)電 B. 植樹造林 C. 太陽能分解水制氫 D. 用布袋代替塑料袋購物

C 【解析】 A.風(fēng)能發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成， B.大量植樹造林，沒有新物質(zhì)生成， C.太陽能分解水制氫氣，有新物質(zhì)生成 D.用布袋代替塑料袋購物，沒有新物質(zhì)生成 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第一章 開啟化學(xué)之門 單元測試 題型：單選題

下列實驗操作正確的是(   )

A. 液體的傾倒 B. 液體的加熱

C. 量取一定量的液體 D. 用滴管取液體

A 【解析】 試題加熱試管中的液體時，液體的量不超過試管容積的三分之一；量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；吸取液體時，要將膠頭滴管提起，排凈空氣后再伸入液體中。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。 

（1）高溫煅燒石灰石 ______；_____；

（2）鎂條在氧氣中燃燒： ______ ；__________ 

（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)： _____________；___________ 

CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)2Mg+O22MgO化合反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置換反應(yīng) 【解析】 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型。 （1）高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

綠水青山就是金山銀山，下列做法不利于環(huán)境保護的是 （ ）

A. 廢舊金屬回收再利用 B. 提倡用布袋代替塑料袋兒購物

C. 生活污水未經(jīng)處理直接排放 D. 推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車

C 【解析】 根據(jù)空氣、水體、土壤等的污染與防治措施分析。 A、分類回收廢舊金屬可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)約金屬資源，有利于環(huán)境保護，故選項錯誤；B、用布袋代替塑料袋購物，能減少白色污染，故選項錯誤；C、生活污水未經(jīng)處理就隨意排放會造成水體等污染，不利于環(huán)境保護，故選項正確；D、推廣新能源汽車替代燃油汽車，可以節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒，減少污染氣體排放，故選項錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好(提示：銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)。

關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(　　)

A. 2個 B. 3個

C. 4個 D. 5個

C 【解析】 ①紅磷燃燒并冷卻后打開彈簧夾，避免了集氣瓶內(nèi)壓強過大進入水過少，不能正確測定空氣中氧氣的含量的情況，故①說法正確；②點燃酒精燈加熱銅絲，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，所以銅絲表面由光滑的紫紅色變成黑色，故②說法正確；③應(yīng)該在停止加熱并冷卻至室溫才能讀數(shù)，故③說法錯誤；④實驗過程中為了將空氣中的氧氣完全耗盡，加入的銅絲必須是過量的，故④說法錯誤；⑤兩個實驗中氣體都沒有被完全耗盡，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)同步練習(xí)：3.1.4離子 題型：單選題

下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是

A. 它們的核外電子數(shù)相同 B. 它們的性質(zhì)完全相同

C. 鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多 D. 它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同

D 【解析】 試題A、鈉原子的核外電子數(shù)為11，而鈉離子失去了最外層電子數(shù)，核外電子數(shù)為10，故不相等，錯誤，B、元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不相等，故它們的性質(zhì)不相同，錯誤，C、由鈉原子形成鈉離子只是失去最外層電子數(shù)，而電子的質(zhì)量很小，故鈉原子的質(zhì)量比鈉離子幾乎相等，而不是大很多，錯誤，D、由鈉原子形成鈉離子只是失去最外層電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)...

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