意大利科學(xué)家最近合成了新型的氧分子O4,對(duì)其說(shuō)法正確的是( 。
A、O4是一種新型的化合物
B、O4是一種混合物
C、O4和O3都是氧元素的單質(zhì)
D、一個(gè)O4分子含有2個(gè)O2分子
考點(diǎn):氧元素組成的單質(zhì),純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:利用化合物至少含有兩種元素,同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,分子是由原子構(gòu)成以及同素異形體的概念解決此題.
解答:解:A、化合物至少含有兩種元素,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、含有一種分子的物質(zhì)是純凈物,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,O3、O4都是由氧元素組成的不同單質(zhì),故此選項(xiàng)正確;
D、分子中不可能含有分子,只能含有原子,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)O4相關(guān)問(wèn)題的考查,只要利用已學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)新物質(zhì)O4進(jìn)行分析探討即可,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)
B、用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)
C、用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
D、用燒杯罩住燃著的蠟燭,證明二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水后,溶液的溫度不會(huì)發(fā)生明顯變化的是( 。
A、濃硫酸B、食鹽
C、氫氧化鈉D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下述關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,正確的是( 。
A、不同種原子可以構(gòu)成分子,同種原子不可以構(gòu)成分子
B、鐵由鐵分子構(gòu)成
C、化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生變化
D、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化能證明分子可以再分的是(  )
A、水蒸發(fā)B、水蒸氣液化
C、水通電分解D、水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法,下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
比較紅磷、白磷著火點(diǎn)
B、
探究MnO2能加快過(guò)氧化氫分解速度
C、
探究分子運(yùn)動(dòng)以及分子運(yùn)動(dòng)的速度與相對(duì)分子質(zhì)量大小的關(guān)系
D、
比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性的大小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是(  )
A、氧氣    臭氧     O2
B、氫氧化鈣  熟石灰   Ca(OH)2
C、金剛石  木炭     C
D、水銀      銀       Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是初三某同學(xué)對(duì)一些學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了歸類,有錯(cuò)誤的一組是(  )
A、常見(jiàn)的白色沉淀:氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣等
B、常見(jiàn)凈水方法:自然沉降、過(guò)濾、蒸餾等
C、常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂等
D、常見(jiàn)的堿:純堿、燒堿、C2H5OH等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映溶液質(zhì)量隨著反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系的是( 。
A、
是向硫酸銅溶液中加入鋅粒
B、
是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C、
是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
D、
是向飽各硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案