如圖所示,實驗裝置:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______;②______;③______;④______.
(2)A裝置可用于(填一個具體實驗名稱,下同)______的實驗.
B裝置可用于______的實驗.
(3)現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉3種物質,請設計兩種制取銅的實驗方案.填寫下表.
實驗方案          有關反應的化學方程式 選用裝置(填字母代號)
方案一 ①______
②______
______
方案二 ①______
②______
______
(4)用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH,應選用裝置(填字母代號)______.
(1)對照常用儀器的圖示及名稱,故答案為:①試管,②鐵架臺,⑧燒杯,④漏斗.
(2)應用A裝置應當是固體與固體反應且需加熱的實驗,故答案為:加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
B裝置應當是固體與液體反應不用加熱的實驗,故答案為:鋅與稀硫酸(稀鹽酸)反應制取氫氣
(3)反應物有鐵、硫酸、氧化銅,可以設計兩種方案,①先用硫酸和鐵制得氫氣,再用氫氣還原氧化銅制取銅,需要有制氣裝置和加熱還原裝置;②用氧化銅與硫酸反應制得硫酸銅,再用鐵置換出硫酸銅中的銅,需要有反應裝置和過濾裝置,
故答案為:
實驗方案 有關反應的化學方程式 選用裝置(填字母代號)
方案一 ①Fe+H2SO4=FeSO4+H2
②H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B   C 
方案二 ①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D  E 
(4)該反應過程包括了:水和氧化鈣制得氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應制得氫氧化鈉,該制取過程用到了反應裝置,過濾裝置,以及蒸發(fā)結晶裝置,故答案為:DEF.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應,對其反應后的生成物,探究小組同學作了如下探究:
(1)猜想與假設
甲認為有H2、CO生成;乙認為有H2、CO、CO2生成;
丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認為丙同學的猜想不合理,丁同學做出判斷的理論依據(jù)是
 

(2)設計實驗
甲乙同學為了證明他們的猜想是正確的,設計了如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變藍色.)
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①A中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有
 
;
②證明混合氣體中含有H2,相應的反應現(xiàn)象是
 
;
③證明混合氣體中含有CO,相應的反應現(xiàn)象是
 

(3)反思與評價
①寫出符合甲同學猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式
 
;
②丁同學認為此設計不夠合理,如果在A、B裝置之間再加一個洗氣瓶,內裝
 
溶液,才能彌補上述設計的不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置,用  于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處.容器內紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。
A、20mL處B、15mL處C、10mL處D、5mL處

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.
試回答:(l)該裝置存在的一個主要問題是:
缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排放到空氣中了

你的改進方法是:
在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應的一氧化碳燃燒掉

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
先通入一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?賀州)在“空氣中氧氣體積含量測定”實驗中,小華同學設計如圖所示的實驗裝置.請回答下列問題:
(1)點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊.紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
發(fā)黃光、放熱、產生大量的白煙
發(fā)黃光、放熱、產生大量的白煙

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
集氣瓶內水面上升至刻度1處
集氣瓶內水面上升至刻度1處
;
由此得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

(3)某同學用硫代替紅磷,用氫氧化鈉溶液代替水,同樣能達到實驗目的;用鎂代替紅磷不能達到實驗目的(鎂能與氮氣發(fā)生反應生成固體Mg3N2).試想:“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件:
能且只能與空氣中的氧氣反應
能且只能與空氣中的氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液.對該溶液的組成,甲、乙同學分別做出以下推測:

(1)我認為上述兩位同學的推測都有不足,理由是
甲同學的猜想中碳酸鈣難溶于水,而乙同學的猜想中碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣沉淀
甲同學的猜想中碳酸鈣難溶于水,而乙同學的猜想中碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣沉淀

(2)我的推測是:該溶液中一定存在的溶質是
氫氧化鈉和氯化鈉
氫氧化鈉和氯化鈉

(3)為進一步確定該溶液所有可能的組成,同學們設計了如圖所示的實驗裝置進行驗證.
①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②關閉止水夾b,打開止水夾a,若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則濾液中的溶質有
NaCl、NaOH、Ca(OH)2
NaCl、NaOH、Ca(OH)2

③關閉止水夾a,打開止水夾b,若觀察到
丁中液面上升且有氣泡產生
丁中液面上升且有氣泡產生
,則濾液中含有的溶質為
NaCl、NaOH、Na2CO3
NaCl、NaOH、Na2CO3

④打開a和b,
丁中無氣泡產生,乙中不變渾濁,結論濾液中只含NaCl和NaOH
丁中無氣泡產生,乙中不變渾濁,結論濾液中只含NaCl和NaOH
(填寫現(xiàn)象和結論).

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