16．某同學設計探究分子運動的實驗如圖所示，請按照要求回答問題：
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙變紅，請說明原因．
（2）寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式（一個即可）．

分析 根據(jù)酸堿指示劑與溶液相互作用時的顯色情況判斷實驗現(xiàn)象，根據(jù)微觀粒子的特征可以判斷宏觀方面的現(xiàn)象．濃氨水具有揮發(fā)性，分子不斷運動，生石灰能與水反應，能作干燥劑．

解答 解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，使酚酞試液變紅；
（2）生石灰具有吸水性，能吸收濃氨水中的水分，濃氨水濃度越大，揮發(fā)速度越快；同時生石灰與水反應放熱加快了濃氨水的揮發(fā)．化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2
答：（1）氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，堿性溶液使酚酞變紅；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2．

點評 解答本題的關鍵是要掌握微觀粒子的特征和酸堿指示劑與溶液相互作用的顯色情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某研究性學習小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應．
已知：水的沸點與氣體壓強有關，氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．
實驗裝置實驗步驟
Ⅰ．A中充滿CO2，B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水（假設實驗過程無熱量損耗）．
Ⅱ．用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液，振蕩后觀察到B中熱水沸騰．
Ⅲ．另取相同裝置，用注射器向A中注入20mL水，振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰．
（1）檢查裝置氣密性：向上緩慢拉動注射器活塞至一定高度，松手后，觀察到活塞回到原處，說明裝置的氣密性良好．
（2）步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應為20mL．
（3）步驟Ⅲ的目的是排除水的干擾．
（4）通過對比Ⅱ中水沸騰，Ⅲ中水不沸騰現(xiàn)象，可知CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．同學們整理出的下列物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．
液氮用于冷凍麻醉手術		B．
氮氣做閃光燈
C．
稀有氣體制霓虹燈		D．
氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
水的電解
B．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
C．
向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
D．
在一定量的H2SO4和CuSO4混合液中滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．水和空氣都是一種寶貴的自然資源，下列有關說法不正確的是（　　）
A．空氣中分離獲得的稀有氣體可用作焊接保護氣
B．活性炭吸附水中的色素和異味是物理變化
C．空氣中分離獲得的氧氣可用作高能燃料
D．硬水能導電是因為有自由移動的離子

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中盛放稀鹽酸的儀器名稱是分液漏斗，F(xiàn)實驗中攪拌的目的是使產(chǎn)生的熱量快速擴散．
（2）B實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，實驗成功的關鍵是①②③④（填序號）
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是開始氣球變大，后又變�。l(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是BDEF（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．膽礬研碎C．活性炭吸附色素D．電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．農(nóng)業(yè)上用的殺菌劑波爾多液是由硫酸銅和石灰乳按一定比例配制而成的，它能殺滅植物病菌的原因是（　�。�
A．硫酸銅使菌體蛋白質(zhì)鹽析
B．石灰乳使菌體蛋白質(zhì)溶解
C．菌體蛋白質(zhì)溶解于波爾多液
D．波爾多液中的物質(zhì)使菌體蛋白質(zhì)變性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某同學梳理歸納以下知識：①煉鋼、氣焊常用CO；②分子可分，原子不可分；③升高溫度或減小壓強，氣體的溶解度均會減�。虎苣苁篃o色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；⑤稱量NaOH固體時托盤天平兩端各放一張大小相同的紙片；⑥用濕潤的pH試紙測定醋酸溶液的pH，會使得pH偏大，其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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