【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B 。

(2)寫出下列化學(xué)方程式:A→ B: ;

C→D: 。

(3)在圖中的物質(zhì)間還存在一些轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們分別是: ; (填化學(xué)式)。

【答案】(1)NaOH Na2CO3

(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

(3)Na2CO3 ? NaCl Na2SO4 ? NaNO3

【解析】

試題分析:(1)由轉(zhuǎn)化圖可知,A的溶液顯堿性,因?yàn)槟苌上跛徕c,故為氫氧化鈉;B為碳酸鈉;C為硫酸鈉;D為氯化鈉,故A物質(zhì)的化學(xué)式為NaOH,B物質(zhì)為Na2CO3

(2)化學(xué)方程式:A→ B為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;;C→D:為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;

(3)圖中的物質(zhì)間還存在一些轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們分別是:碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉;硫酸鈉轉(zhuǎn)化為硝酸鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加酚酞試液,于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中,向其中滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液為無色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開了探究。

【提出問題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么?

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況: CaCl2; CaCl2和HCl; CaCl2和Ca(OH)2

【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想肯定不合理,其理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊攪拌。實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如右圖所示。寫出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象 ,在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。

【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中, (填序號(hào))合理。

【反思討論】(1)學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像,分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是 (填字母)。

A.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小 B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變

C. 溶液質(zhì)量逐漸增大 D.Na2CO3溶液體積為V2時(shí),溶液中有NaCl和CaCl2

(2)小組同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變,請(qǐng)你在下圖中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖像。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.蠟燭照明 B.水力發(fā)電 C.太陽能供熱 D.電熱器取暖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

(1)儀器x的名稱是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí),應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),使它插入帶孔橡皮塞;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置;

(4)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是___________

(5)請(qǐng)從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w。

按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置接口的連接順序

( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填滿,也可補(bǔ)充)

(6)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

裝置I中的現(xiàn)象是________;

裝置H的作用是________;

根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為________;(填KLM

7)將CO2和O2通入圖N進(jìn)行分離,最后收集到的氣體是 。

ACO2、O2 BCO2 CO2 DO2、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料,下列有關(guān)57號(hào)元素鑭(La)的說法不正確的是(

A.該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57

B.該元素原子的核電荷數(shù)為57

C.該元素原于的核外電子數(shù)為57

D.該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:

(1)操作1:將廢渣粉粹是為了

(2)操作2:焙燒.CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式

(3)操作3是 (填名稱);此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯 等.

(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將分子、原子、離子、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格中

(1)化學(xué)變化中的最小粒子是

(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧氣 ;

(3)原子核是由 組成的;

(4)金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去 變成 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.點(diǎn)燃蠟燭,生成二氧化碳和水

B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

沒有給試管均勻預(yù)熱 夾試管的鐵夾夾得過緊 試管外壁有水 管口未向下傾斜 加熱時(shí)試管與燈芯接觸 用排水集氣法收集完氧氣,先撤離酒精燈

A. 全部 B. ①②④ C. D. ④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案