根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填字母代號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于反應(yīng)需要加熱,由于收集的氧氣不易溶于水,密度比空氣大,去分析解答;
(3)從實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為C;由于二氧化碳的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氣體自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有二氧化碳時(shí),說(shuō)明二氧化碳已收集滿;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知a為長(zhǎng)頸漏斗;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為E;由于二氧化碳的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氣體自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有二氧化碳時(shí),說(shuō)明二氧化碳已收集滿;
故答案為:B E; 集氣瓶口.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A、濾液中一定沒(méi)有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C、加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵
D、濾渣中一定含有單質(zhì)銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)名稱(chēng)和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A、鋁aL
B、氧化鈉NaO
C、氧化鐵FeO
D、氯化鉀KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱(chēng)為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒.如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
A、都是化合反應(yīng)
B、生成物都是固體
C、都需要點(diǎn)燃
D、都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
.(填化學(xué)式)
(2)在金屬元素與非金屬元素構(gòu)成的化合物中,非金屬元素顯
 
(選填“正價(jià)”或“負(fù)價(jià)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類(lèi),請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類(lèi)補(bǔ)充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):汽水、氮?dú)、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類(lèi)別填入相應(yīng)空格:
物  質(zhì)  類(lèi)  別物              質(zhì)
混   合   物例:空氣、
 
、
 
純凈物
 
例:Cu、(以下填化學(xué)式)
 
、
 
化 合 物
 
例:NO2、
 
、
 
非氧化物例:NH4HCO3、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中不可用濃硫酸干燥的是( 。
A、H2
B、CO2
C、NH3
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量的液體需要用(標(biāo)號(hào))
 
、(名稱(chēng))
 

(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用(標(biāo)號(hào))
 
、(名稱(chēng))
 

(3)配制溶液,需要量取一定體積的液體用(標(biāo)號(hào))
 
、(名稱(chēng))
 

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