下列4個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4

向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列從微粒角度對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是

事實(shí)

解釋

A

濕衣服變干

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

H2O2能殺菌而H2O不能

分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

C

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同

碳原子排列方式不同

A．A B．B C．C D．D

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下列用品中，由有機(jī)合成材料制成的是

A．玻璃杯 B．瓷碗 C．木桌 D．塑料瓶

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下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．氧氣 B．清新的空氣 C．氯酸鉀 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省湖州市九年級(jí)下學(xué)期2月返�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)小組的同學(xué)為測(cè)定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱(chēng)得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)方案：合金粉末過(guò)濾，將得到固體洗滌、干燥、稱(chēng)量，稱(chēng)得質(zhì)量為a克．

乙同學(xué)方案：合金粉末過(guò)濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱(chēng)量，稱(chēng)得質(zhì)量為b克．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生時(shí)的明顯現(xiàn)象是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)計(jì)算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

乙同學(xué)計(jì)算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：．

經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論，一致認(rèn)為 同學(xué)的計(jì)算結(jié)果是錯(cuò)誤的，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過(guò)程屬于物理變化的是

A．滴水成冰 B．動(dòng)物呼吸 C．燃放煙花 D．銅像生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•北京校級(jí)月考）下列物質(zhì)中：①二氧化碳；②海水；③氫氣；④五氧化二磷；⑤鎂（選擇合適的代號(hào)填空），屬于混合物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2014•南海區(qū)三模）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ．

（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先 （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．

（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是 ．

（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．

①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣 （填“大”或“小”）．

②各裝置的作用：H 、I ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•大連二模）下列敘述正確的是（ ）

A．石墨作電極主要是利用其穩(wěn)定性

B．一氧化碳作燃料主要是利用其可燃性

C．碳酸氫鈉作發(fā)酵粉主要是利用其堿性

D．氯化鈉作調(diào)味劑主要是利用其堿性

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