【題目】分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列試劑中的一種，便可將它們鑒別出來，這種試劑是（ ）

A．鹽酸

B．氯化鈣

C．氫氧化鈉溶液

D．氫氧化鋇溶液

【答案】D

【解析】向Na2CO3溶液中加入Ba（OH）2溶液產(chǎn)生白色沉淀；向（NH4）2SO4溶液中加入Ba（OH）2溶液既產(chǎn)生白色沉淀，又產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；向NaCl溶液中加入Ba（OH）2溶液無現(xiàn)象；向NH4Cl溶液中加入Ba（OH）2溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．故可將四種物質(zhì)一一鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納錯誤的是（ ）

A．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素

B．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系密切

C．由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

D．同一種元素的原子和離子質(zhì)量相差不大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來的是（ ）

A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl

B．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4

C．KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl

D．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先 再 ，目的是 。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是 （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是 。

（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ；

（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是 。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），收集裝置是 （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空

（1）3個汞原子 （2）1個氫氧根離子

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧化銅和鐵粉的化合物中，加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過濾，濾出不溶物后，再往濾液里加入一枚鐵釘，過一會兒將鐵釘取出，發(fā)現(xiàn)鐵釘無變化，則正確的敘述是

A．不溶物一定是銅 B．不溶物一定是鐵

C．濾液是硫酸亞鐵溶液 D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．大量焚燒秸稈不會給空氣帶來PM2.5

B．用水滅火，目的是降低可燃物著火點

C．步行，騎自行車是低碳出行方式

D．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMn04 放入A 的大試管中，將溫度控制在250℃加熱

制取O2，請回答以下問題：

（1）實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2 分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4 分解放出O2；

猜想Ⅲ：

（2）【實驗驗證】

同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2 的質(zhì)量不變。則猜想 錯誤。②第二組同學(xué)取K2MnO4 在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的試驗方法是 。

【拓展延伸】

實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3 固體加熱到400。C 時，生成O2 的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3 固體混合加熱，則KClO3 的分解速率大大加快．請說明KMnO4 在KClO3 的分解反應(yīng)中并不是作催化劑的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o色，此時溶液的pH可能是

A．5 B．9 C．12 D．13

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