農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15～20%的氯化鈉溶液來選種．選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出100g氯化鈉溶液，加入過量AgNO3溶液，得到沉淀28.7g，求：
氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，根據(jù)沉淀的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3，
     58.5  143.5        
      x    14.35g
58.5
143.5
=
x
14.35g

x=5.85g，
氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
5.85g
50g
×100%=11.7%
答案：氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境問題成為當(dāng)今關(guān)注焦點(diǎn)．下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是（　　）
A、汽車尾氣、工廠煙塵的大量排放
B、造紙廠廢水灌溉農(nóng)田
C、提倡使用可降解塑料袋
D、生活垃圾、污水的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）①若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，則其中進(jìn)行的反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
②收集氧氣的裝置為
 
；
③若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是
 
；
④若用排水法收集氧氣，何時(shí)為收集的最佳時(shí)機(jī)
 
；
⑤集滿氣體后在水下蓋好玻璃片取出集氣瓶
 
（填“倒”或“正”）放在桌面上，原因是
 
．
⑥裝置B也可以作為氧氣的發(fā)生裝置，和A相比它的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO．
（4）F裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問題：
①若用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從裝置
 
端通入（填b或c）；
②若用排水法收集氫氣，則氫氣應(yīng)從裝置
 
端通入（填b或c）；
③若F中裝滿水，用排水法測(cè)定收集氧氣的體積，則氧氣應(yīng)從裝置
 
端通入（填b或c）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟如圖1進(jìn)行粗鹽提純，請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖2中的（填字母）
 
．若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁，應(yīng)采取的措施是
 
．
（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%），則可能的原因是（填字母）
 
．
A．過濾時(shí)濾紙有破損 　      B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）圖示中儀器①的名稱是
 
；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為
 
．
（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇（填序號(hào)）
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，我們應(yīng)學(xué)好化學(xué)造福人類．現(xiàn)有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、氦氣、二氧化硫五種氣體，用它們的化學(xué)式填寫下列空格：
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
；   
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
；
（3）會(huì)引起酸雨的氣體是
 
；     
（4）用來充氣球和飛艇的氣體是
 
；
（5）用來制取硝酸或氮肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知K2CO3有和純堿類似的性質(zhì)，試回答：
將酚酞試液滴入K2CO3溶液中，酚酞變
 
色．所以K2CO3溶液也顯
 
性．若要用K2CO3為重要原料制取KOH，選用的另一種原料應(yīng)是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．檢驗(yàn)K2CO3為碳酸鹽所用的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有
 
．
（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．
（4）苯
 
（是或不是）大氣污染物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的
 
性．
（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是
 
．

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