(5分)人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

(1)人體缺少 元素會導(dǎo)致貧血。

(2)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是: 。

(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)金屬礦物的儲量是有限的,且不能再生。請寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑 。

(1)鐵(或Fe) (2)A (3)Fe2O3+3CO2Fe + 3CO2

(4)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

(5)防止金屬的腐蝕(金屬的回收利用、計劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)

【解析】

試題分析:(1)人體缺少鐵(或Fe)元素會導(dǎo)致貧血

(2)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì),主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是:A ;B、金屬細(xì)絲是利用延展性,C、銅制電纜是利用導(dǎo)電性,D 、鐵錘是利用硬度

(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe + 3CO2

(4)切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡,是由于鐵的活動性比銅強,能把銅從它的鹽溶液中置換出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

(5)金屬礦物的儲量是有限的,且不能再生,保護(hù)金屬資源的途徑有:防止金屬的腐蝕(金屬的回收利用、計劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)

考點:化學(xué)元素與人體健康,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬資源的利用及保護(hù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)地殼中的礦物是人類的重要資源。

(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和 等。

(2)地殼中的金屬元素主要以礦物存在。地殼中含量最豐富的金屬元素是 。赤鐵礦的主要成分是Fe2O3,在高溫條件下,下列物質(zhì)中能奪取Fe2O3中的氧,將鐵還原出來的是 (填字母序號)。

A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧氣 D.二氧化碳

(3)石灰石是自然界中一種重要的礦物。醫(yī)用氯化鈣晶體可以生產(chǎn)補鈣、抗過敏和消炎等藥物,以某地產(chǎn)的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和鹽酸的雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)用氯化鈣晶體的主要流程如下:

已知:MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2↑+ H2O;

2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O;

MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2。

① 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

② 向溶液B中加入鹽酸的目的是 。

③ 下列結(jié)論正確的是 (填字母序號)。

A.溶液A中一定含有氯化鈣、氯化鎂、鹽酸

B.兩次過濾分別除去的是雜質(zhì)和氫氧化鎂

C.溶液B中的氯化鈣質(zhì)量大于溶液A中氯化鈣質(zhì)量

D.溶液C中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作,原理利用了乳化作用的是

A.修車工用汽油洗去手上的油污

B.用酒精洗掉衣服上圓珠筆油

C.用洗滌靈清洗餐具上的油污

D.用蒸餾水清洗試管內(nèi)壁附著的氯化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.H B.H+ C.H2 D.2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(3分)過氧化鈉是常用的供氧劑,可將CO2轉(zhuǎn)化為O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

2Na2O2 + 2CO2=2Na2CO3 + O2。若有22g CO2參加反應(yīng),計算生成O2的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10 g,加熱一段時間后測得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示

物質(zhì)

反應(yīng)后質(zhì)量/ g

1.6

X

0.9

2.2

下列選項正確的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.X=5.3

C.丙、丁一定是單質(zhì) D.該反應(yīng)中變化的甲和乙的質(zhì)量比為84: 53

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示實驗操作中,不正確的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(3分)7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳。(溶解在水中的二氧化碳忽略不計)計算:

(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)所得溶液的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)水是寶貴的自然資源,是人類生命之源。

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是 (填字母)。

A.汽水 B.礦泉水

C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為 ;

(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

(4)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: 。

(5)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明",請列舉一條生活中你的節(jié)水做法: 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案