【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空：

（1） 2個氫原子_________；（2）氦氣_______；（3）天然氣的主要成分_________；

（4）硝酸銨的陰離子__________；（5）地殼中含量最高的金屬元素__________；

【答案】（1）2H;(2)He;(3)CH4 ;(4)NO3- (5)Al

【解析】

試題分析： 根據(jù)化學符號的書寫規(guī)則及注意的問題原子用元素符號表示不止一個時在前面加個數(shù)，故⑴ 2個氫原子2H; ⑵ 氦氣因為是單原子分子的化學式為它的元素符號He；⑶天然氣的主要成分的化學式為CH4；⑷ 硝酸銨的陰離子為硝酸根離子，標明電荷時要在原子團的右上方標出，故為)NO3-，⑸ 地殼中含量最高的金屬元素Al。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過濾、蒸干

D

KCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸

蒸干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種常見的物質(zhì)。

⑴利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)可生產(chǎn)碳酸飲料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳，可采取的措施是______________、________________；

⑵二氧化碳能使紫色石蕊溶液變_______色，其原理可用化學方程式表示為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認為還可能是 （寫出一種猜想）

【討論】你認為 猜想不合理（填字母），請說明理由 ．

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式 ，在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．生石灰制成的干燥劑可以食用

B．直接品嘗實驗室藥品的味道

C．誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

D．液化氣起火，迅速關閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（1）復分解反應的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復分解反應是因為

。

（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：可能是 。

【查閱資料】 CaCl2溶液顯中性。

【進行實驗】

實驗一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若

說明猜想一不正確。

實驗二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若

，說明猜想二不正確，猜想三正確。

實驗三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的 （填序號）不能說明

猜想三正確。

A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅

【反思與拓展】

① 在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 。

② 要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ，應向燒杯中加入過量的 。

③ 實驗室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(3分)人類的生活離不開金屬材料。

（1）生活中某些食品包裝內(nèi)放一小包鐵粉，作用是什么？

（2）某同學在探究鋁與稀鹽酸的反應時，發(fā)現(xiàn)打磨過的鋁片反應比未打磨過的鋁片反應劇烈，請解釋原因可能是什么？

（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。請分析濾液中所含溶質(zhì)情況？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料一;傳統(tǒng)水處理工藝——經(jīng)典“四部曲”（①過濾 ②絮凝 ③消毒 ④沉淀）被列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一。為了提高水質(zhì)，有些水廠增加了活性炭處理工序。

材料二;《生活飲用水衛(wèi)生標準》中，允許使用消毒劑有氯氣、氯胺、臭氧、二氧化氯；水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過450mg/L.

（1）活性炭處理工序中，主要利用活性炭具有 能力。

（2）“四部曲”正確的工藝順序為 。（填序號）

（3）四種消毒劑中屬于單質(zhì)的是 。

（4）若以鈣離子計，水的總硬度不超過 mg/L

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（ ）
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水結(jié)冰后體積變大
C.室外的電線在冬天變短夏天變長
D.1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L

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