實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植油. | 隔絕空氣,證明紅色消失與O2和CO2無關(guān) |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩只試管,分別加入等質(zhì)量的的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色酚酞,一只保持溫度不變,另一只自然冷卻 |
保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失 |
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論 |
取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水震蕩,各滴加數(shù)滴酚酞溶液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻. | 保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失. | 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚 酞試液.并在上方滴一些植物油. |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油. | 隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān) |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩只試管,分別加入等質(zhì)量的的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無色酚酞,一只保持溫度不變,另一只自然冷卻 |
保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失. |
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞試液變紅;過一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色。
(1)對小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是: 。
(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
。
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。 |
(4)對小紅的猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請你寫出其中一種。
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源:《7.1 生活中的酸和堿 》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚 酞試液.并在上方滴一些植物油. |
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論 |
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