【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法不科學(xué)的是( 。
A. 食用加鐵醬油可預(yù)防貧血
B. 合理攝入油脂有益身體健康
C. 密閉的房間中可燃煤取暖
D. 家庭裝修時應(yīng)使用環(huán)保材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是和(填符號)。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A,B的對應(yīng)元素處在元素周期表中第周期;
②微粒A,B,C,D,E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填編號,下同),屬于同一種元素的是;
③微粒E對應(yīng)的元素化合價是 , 微粒A、E形成的化合物的化學(xué)式為。
④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述正確的是( 。
A. 氯化鈉在自然界的分布很廣,但只在海水中分布著豐富的氯化鈉
B. 工業(yè)上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉,氫氧化鈉,鹽酸等物質(zhì)
C. 地球上的金屬資源除金和銀以單質(zhì)存在,其余金屬均以化合物的形式存在
D. 海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網(wǎng)通過_____(填一種操作名稱)把茶葉和茶水分離,該操作中必須用到的玻璃儀器有_____. 濾液過濾后仍然混濁的可能原因_____.(寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( )
A. 用石灰漿抹墻B. 用氧氣急救病人
C. 干冰作制冷劑D. 天然氣作清潔燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】開辟防火帶是山林防火的一個措施。在樹林中間開辟通道(防火帶)的主要目的是
A. 降低著火點(diǎn)B. 隔絕空氣C. 隔離可燃物D. 沿通道擴(kuò)散濃煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)在t1℃時,甲、乙溶解度大小關(guān)系為;
(2)若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),可用的方法提純甲;
(3)在t2℃時,將20g甲物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法或說法不合理的是
A. 農(nóng)業(yè)上超量使用化肥農(nóng)藥不會造成水體污染
B. 活性炭具有吸附性,可做新裝修房間的除味劑
C. 用活性炭吸附的方法可將硬水軟化成軟水
D. 用硬水洗滌毛巾,時間長了毛巾會變硬
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