4．學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的目的是運(yùn)用知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題．下列分析不合理的是（　�。�
A．用洗衣粉能洗去衣服上的油污，是因?yàn)橄匆路塾腥榛饔?/td>
B．夜間看到月光，是月亮反射太陽光的緣故
C．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
D．“下雪不冷，化雪冷”是因?yàn)榛┑倪^程中需要吸收熱量

分析 A、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用；
B、夜間看到月光，是月亮反射太陽光的緣故；
C、根據(jù)改變固體與水的接觸機(jī)會(huì)就能改變固體的溶解速率、溶解度的概念進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)雪融化時(shí)會(huì)吸收熱量的角度分析．

解答 解：A、洗衣粉是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故選項(xiàng)說法正確；
B、夜間看到月光，是月亮反射太陽光的緣故，正確；
C、攪拌加快分子的運(yùn)動(dòng)速度，也就能加快了蔗糖與水的接觸機(jī)會(huì)，從而加快了蔗糖的溶解速率；溶解度在溫度一定時(shí)，固體溶解度不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、雪融化屬于液化，液化要吸收熱量，由于這一過程需要吸收大量的熱量而是環(huán)境溫度下降，所以正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握加快物質(zhì)在水中的溶解的因素、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣；V-：V+=2：1；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是銅絲的量不足（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)中小燒杯里的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅、上面的蠟燭后熄滅；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量，則取用的最小量是（　　）
A．0.5 mLB．1～2 mLC．3～4 mLD．5～6 mL

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12．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
    A．物質(zhì)的用途  B．元素之最
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見的滅火劑		人體中含量最多的元素：氧元素
地殼中含量最多的金屬元素：鐵元素
   C．物質(zhì)鑒別  D．化學(xué)與健康
銅絲和鎂條：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
A．AB．BC．CD．D

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9．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑，方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）加入試劑及用量
A．CO2CO通過灼熱的氧化銅
B．銅粉鐵粉足量的稀硫酸，過濾
C．FeSO4溶液CuSO4溶液加入足夠的鐵粉．過濾
D．COCO2通過灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
B．用稀硫酸除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉
C．用鋅片和氯化銅溶液驗(yàn)證金屬鋅比銅活潑
D．滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀證明溶液一定是硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，阻塞導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填序號(hào)），驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿．
（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水中；
如圖G和如圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性．
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈣和氫氧化鈣．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
我還能提出方案三：取樣于燒杯中，用干燥而潔凈的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可確定溶液的酸堿性．

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