【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉 | D.向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅 |
【答案】C
【解析】
試題分析:二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,化學反應前后它的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,A錯誤;高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣會逸散到空氣中,故固體的質(zhì)量會減小,依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,故錳元素的質(zhì)量分數(shù)會變大,B錯誤;根據(jù)金屬活動性順序的應用,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來,故銅能將硝酸銀中的銀置換出來導致溶液的質(zhì)量變小,當完全反應后,溶液的質(zhì)量保持不變,C正確;由于沒有確定鹽酸和金屬的質(zhì)量,故不能確定生成的氫氣的質(zhì)量,若鹽酸完全反應,金屬過量時生成的氫氣的質(zhì)量相等,若金屬完全反應,鹽酸過量時,那么該圖表示的正確,D錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應用途不相符的是
A.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,常用氮氣作保護氣
B.石墨有導電性,可用作電池的電極
C.干冰升華時吸收大量的熱,因此可用作致冷劑
D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶煉金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集,則該氣體應具有的性質(zhì)是
A.易溶于水,密度比空氣小 B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大 D.難溶于水,密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)當朋友請你吃火鍋時,你是否知道下列問題:
(1)在朋友已選擇的點菜單中(√),朋友讓你繼續(xù)選菜,考慮到朋友齲齒,你應選擇_______;
(2)香菜葉色濃綠枝干挺直,種植這種農(nóng)作物施加的一種化肥是___________;
(3)喝啤酒若吃海鮮火鍋,能導致人體中含氮的尿酸增加,引發(fā)痛風,這說明尿酸與海鮮中的__________營養(yǎng)素有關,因此,別造成“貪得一口福,吞下難忍苦”的后果。
(4)在火鍋中加入鹽,湯的沸點升高,反復加熱,會造成湯中部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子(NO2—)使亞硝酸鹽增多,如:硝酸鈣在132℃時轉(zhuǎn)化成可溶于水的亞硝酸鈣,同時產(chǎn)生一種氣體單質(zhì),該反應方程式為__________________________;氮元素的化合價變化是_____________。
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【題目】(7分)張明和王小華同學對化學計算很有心得。以下是他們解答一道計算題的實錄,請你一起與他們研究并完成相關問題:
題目:將15g氯酸鉀(KClO3)和3g二氧化錳[MnO2(作催化劑)]混合放入大試管中加熱,能較快的分解生成氯化鉀(KCl)和氧氣。當收集到所需要的氧氣后,停止加熱,待試管冷卻后,稱量剩余固體的質(zhì)量為13.2g,求生成的氯化鉀的質(zhì)量。
(1)張明同學很快得到15g+3g-13.2g是 (填化學式)的質(zhì)量。
(2)下面是兩位同學根據(jù)化學方程式計算的過程,請你在下邊的框內(nèi)幫他們改正其中的錯誤:
解:設生成氯化鉀的質(zhì)量是g。
KClO3KCl + O3↑
74.5 48
g 4.8g
答:生成的氯化鉀的質(zhì)量是7.45g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)金屬在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的延展性和 。
(2)鋁抗腐蝕性能好,是因為鋁與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的化學式為 。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學實驗時記錄的現(xiàn)象,其中正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無色
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