如圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷不正確的是( 。
A、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
C、該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的微觀圖,分析丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.
解答:解:A、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì).故A正確;
B、物質(zhì)甲的分子由3個A原子和1個B原子構(gòu)成,即物質(zhì)甲是由A、B兩種元素組成的化合物;故B正確;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變;故C不正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的微觀圖可知:每2個甲物質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng),生成1個丙物質(zhì)的分子和3個乙物質(zhì)的分子.反應(yīng)前反應(yīng)物的2個分子中共有6個A原子、2個B原子,而反應(yīng)后生成物丙的1個分子中含2個B原子,則生成物乙的3個分子中應(yīng)含6個A原子,則每個乙分子中含2個A原子;故D正確.
故選C.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng),注意化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子,原子再重新組合成新的分子,而在這個過程中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都是不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏,乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O,則X是( 。
A、C4H12S2
B、C2H6S
C、C2H6O2S
D、C2H6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C+D的反應(yīng)中,5克A與
 
克B恰好完全反應(yīng),生成3克C和6克D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答以下問題:
(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有
 
種,A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)寫出圖中所示的化學(xué)方程式
 

(3)分析微觀示意圖,你還能獲得的信息有(各寫一條):
①(宏觀方面)
 
;
②(微觀方面)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要,下列化學(xué)符號表示不正確的是( 。
A、即可表示氧氣也可表示氧氣分子---O2
B、鎂離子----Mg+2
C、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子----CO2
D、水銀----Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C、家庭小實驗中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D、將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄酒營養(yǎng)豐富,飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列過程中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,其中a中加入少量的高錳酸鉀,b中不加.將a、b分別放入試管中,并在兩只相同的酒精燈上同時加熱制取氧氣,當(dāng)a、b完全反應(yīng)后得到氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色化學(xué)實驗是在對常規(guī)實驗進(jìn)行改進(jìn)而形成的實驗新方法.它能減少或消除實驗中的“三廢”污染和浪費等.下列符合綠色化學(xué)實驗的操作是( 。
A、將實驗室廢液直接倒入下水道
B、實驗時,用藥匙的小匙一端取少量的硫磺在氧氣中燃燒,目的是節(jié)約藥品減少污染
C、將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D、將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶,節(jié)約藥品

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