分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度來分析;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集裝置分析氣體的性質(zhì).
解答 解:(1)①是試管;②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是:A,氧氣的密度比空氣大,所以選用的收集裝置是C,氧氣有助燃性,所以驗滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故填:A;氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣大,所以若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從a端導入.故填:a;
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A,甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,開始導管冒出的是空氣,需要等到導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時才能收集;說明了甲烷氣體難溶于水,收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上,說明甲烷氣體的密度小于空氣的密度;故填:A;導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時;難溶于水;甲烷氣體的密度小于空氣的密度.
點評 實驗室制取氣體,發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件.收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開花墻外香--分子不斷運動 | |
B. | 氫氣液化體積變小--分子體積改變 | |
C. | 水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大 | |
D. | 當液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物、混合物 | B. | 金屬、非金屬 | C. | 化合物、氧化物 | D. | 單質(zhì)、化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒、水分蒸發(fā) | B. | 鐵鍋生銹、煤氣燃燒 | ||
C. | 電燈發(fā)光、形成酸雨 | D. | 汽油揮發(fā)、滴水成冰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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