下列說(shuō)法正確的是( 。
A、將點(diǎn)燃的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳
B、敞口放置的澄清石灰水不會(huì)變質(zhì)
C、雞蛋殼放入食醋中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
D、干冰用于人工降雨是利用其化學(xué)性質(zhì)
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,二氧化碳的用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:A、根據(jù)不支持燃燒的氣體有氮?dú)、二氧化碳等分析?br />B、根據(jù)敞口放置的澄清石灰水能夠與二氧化碳反應(yīng)分析;
C、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣分析;
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì).
解答:解:A、不支持燃燒的氣體有氮?dú)、二氧化碳等,所以將點(diǎn)燃的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體不一定是二氧化碳,故錯(cuò)誤;
B、敞口放置的澄清石灰水能夠與空氣重的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣和水,所以石灰水變質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、食醋與雞蛋殼的主要成分碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),生成醋酸鈣、水、二氧化碳等,故正確;
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),屬于物理性質(zhì),不是利用其化學(xué)性質(zhì),故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),難度不大,容易做好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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乙醚是人類很早就使用的有機(jī)麻醉劑,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中短線表示原子間的連接(例如水分子的結(jié)構(gòu)可表示為H-O-H).乙醚的化學(xué)式為
 
;乙醚在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為:
 

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在生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中,要對(duì)過(guò)濾后的水消毒.目前我國(guó)普遍采用的消毒劑是氯氣.氯氣溶于水,與水結(jié)合生成次氯酸和鹽酸.該反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示.

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為2Cl
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、反應(yīng)后水溶液的pH<7
D、參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中正確的是(  )
A、氧氣的密度比空氣大
B、在常溫下,紅磷與氧氣不發(fā)生反應(yīng)
C、魚能在水中生活說(shuō)明氧氣易溶于水
D、鎂帶在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將CO和CO2的混合氣體25g,通過(guò)灼熱的CuO,CuO質(zhì)量減少8g,計(jì)算混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各是多少.(假設(shè)CO與CuO反應(yīng)完全)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%和20%的食鹽溶液混合,若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%的溶液,則需要上述兩種溶液的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

木炭在氧氣里燃燒比在空氣里
 
,發(fā)出
 
,并放出
 
.該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.將生成的氣體通入澄清的石灰水中,可使石灰水變
 
.該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)式中畫線元素的化合價(jià):
H2
 
;O2
 
;H2O
 
;KMnO4
 
;K2MnO4
 
;H2SO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如何鑒別廚房中的醋與水?
 

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