分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,是固體加熱反應選擇發(fā)生裝置;根據反應物、反應條件、生成物寫出反應方程式;
(3實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳;
(4)C與B相比較,其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止;
(5)①根據氫氣不與氫氧化鈉溶液反應,而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應分析;
②根據二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳分析
解答 解:(1)圖中①是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱反應,所以選用的發(fā)生裝置是A;反應方程式是:2KMO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)C裝置中的有空塑料板上放固體,反應發(fā)生時打開開關,液體從長頸漏斗內流下,與固體接觸反應開始,當關閉開關時氣體無法排出,壓強越來大,把液體又壓回到長頸漏斗內,使固體與液體分離,所以反應停止,所以該裝置可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(5)①氫氣不與氫氧化鈉溶液反應,而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,所以關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣;
②二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳,所以在完成①之后,關閉活塞A,打開活塞B,這時B中的稀硫酸與步驟①中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉反應,生成二氧化碳,所以此時可收集到二氧化碳;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)A;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(5)①H2;②關閉活塞A,打開活塞B.
點評 實驗發(fā)生裝置的選擇要根據反應物的狀態(tài)和反應條件,氣體收集裝置的選擇要根據氣體的密度和溶水性,并了解 實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理等,會依據物質的性質、裝置特點分析解決相關問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 | |
B. | NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物 | |
C. | 少兒缺少微量元素“鈣”,會患佝僂病并且發(fā)育不良 | |
D. | 缺碘或碘過量會引起甲狀腺腫大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | t℃時該物質的溶解度為40 | |
C. | 圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是G<m<W=Z | |
D. | G點表示溶液中溶質的質量分數為20% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向上排空法 | B. | 向下排空法 | ||
C. | 排水法或向上排空法 | D. | 排水法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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