微粒觀是化學(xué)基本觀念之一,從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下描述正確的是( )
A.在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,由此推斷氧氣分子變小了
B.水有三態(tài)變化是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速度加快
D.食鹽溶液有導(dǎo)電性,由此推斷食鹽溶液中有自由移動(dòng)的離子
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;溶液的導(dǎo)電性及其原理分析.
【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ,?yīng)能產(chǎn)生自由移動(dòng)離子,進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、水有三態(tài)變化,不是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài),分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、蔗糖在熱水中的溶解速度更快,是因?yàn)闇囟壬,分子的運(yùn)動(dòng)速度加快,故選項(xiàng)解釋正確.
D、食鹽溶液有導(dǎo)電性,是因?yàn)槭雏}溶液中有自由移動(dòng)的離子,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:CD.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法等是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙:2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe,其中還原劑是( 。
A.鐵 B.氧化鋁 C.氧化鐵 D.鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是我們?cè)谘芯窟^究中常用的重要方法,根據(jù)研究目的,采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
分類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) | |
A | 類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣,五氧化二磷 | 根據(jù)組成物質(zhì)的種類多少,把物質(zhì)分成混合物和純凈物. |
B | 類別一:硅、氧氣、鐵 類別二:二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅 | 根據(jù)組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分成單質(zhì)和化合物. |
C | 類別一:鐵、銅、鎂 類別二:水、二氧化碳、氫氣 類別三:氯化鈉 | 根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài),可分成固體、氣體、液體. |
D | 類別一:試管,蒸發(fā)皿 類別二:集氣瓶、量筒 | 根據(jù)儀器能否加熱,將儀器分類 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小昕同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語,其中正確的是( 。
A.2He:2個(gè)氦元素 B.Fe2+:亞鐵離子
C.3個(gè)氧原子:O3 D.五氧化二磷:O5P2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列敘述中,正確的是( )
A.100mL酒精與100mL水混合,體積等于200mL
B.在原子中,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)
C.10g細(xì)鐵絲和15g氧氣充分反應(yīng),一定生成25g四氧化三鐵
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請(qǐng)從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體是 ;②一種最理想的清潔、高能燃料 ;
③常用作廚房調(diào)味品的是 ;④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 .
(2)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理:
①生活中用木炭來燒烤: ;
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)每個(gè)青蒿素分子中有 個(gè)原子;
(2)青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比: ;
(3)564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論不合理的是( 。
A.取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
B.取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
C.取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉
D.向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 (填“原子”或“分子”,下同),沒有發(fā)生變化的是 .
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 .
(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是 ,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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