5．2015年初，埃博拉病毒在幾內(nèi)亞、塞拉利昂、利比里亞等地持續(xù)肆虐．據(jù)悉，枸櫞酸氯米芬具有抗埃博拉病毒活性的作用．枸櫞酸氯米芬的分子式為C32H36ClNO8．
（1）枸櫞酸氯米芬中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）枸櫞酸氯米芬屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”、“有機(jī)物”）．
（3）597.5g枸櫞酸氯米芬中含有14g氮元素．

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）枸櫞酸氯米芬中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×32）：（16×8）=3：1．
（2）枸櫞酸氯米芬是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物．
（3）597.5g枸櫞酸氯米芬中含有氮元素的質(zhì)量為597.5g×$\frac{14}{12×32+1×36+35.5+14+16×8}×$100%=14g．
故答案為：（1）3：1；（2）有機(jī)物；（3）14．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（　　）
A．硝酸銨B．氯化鈉C．濃硫酸D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源
B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化
C．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑
D．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015省重點(diǎn)項(xiàng)目“政和油用牡丹加工項(xiàng)目”（鎮(zhèn)前富之卿牡丹園）將推廣富含α-亞麻酸（C18H30O2）等成分的高品質(zhì)食用牡丹籽油．下列關(guān)于α-亞麻酸的說法正確的是（　�。�
A．是氧化物B．由三種元素組成
C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．氫、氧元素質(zhì)量比為30：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請(qǐng)回答下列問題：

（1）應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化；溶液F中的金屬離子是Fe3+（用符號(hào)表示）．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O④3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2．
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是涂油、刷漆．
（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g．
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀．
由上述實(shí)驗(yàn)得出的下列判斷中，不正確的是（　�。�
A．白色粉末中一定含有氯化鈉
B．無色溶液B中一定含有兩種溶質(zhì)
C．白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅
D．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣時(shí)，可選擇圖中的AC或BC裝置（填字母）．進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的氣密性．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可選擇圖中的BD裝置（填字母）．為了確定反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒有觀察到白色沉淀，你推測(cè)是稀鹽酸（填物質(zhì)名稱）的干擾．
（4）如果氧氣不足，乙醇燃燒還可能生成CO．若乙醇燃燒產(chǎn)物中的CO和CO2的總質(zhì)量為25.2g，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是2：5，則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量是13.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究．請(qǐng)根據(jù)圖1按要求回答下列問題：

（1）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是A（所選裝置用字母表示），實(shí)驗(yàn)時(shí)在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是在試管口塞一團(tuán)棉花．若用E裝置收集氧氣，把導(dǎo)管放到集氣瓶口的適宜時(shí)刻是有大量的氣泡連續(xù)不斷、均勻冒出，用E裝置收集氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)有不易溶于水（或不與水反應(yīng)）．

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣．氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，可使用下列裝置G、H來去吃這些雜質(zhì)，則氣體通過裝置接口的正確順序是e→f→c→d．
（4）若利用如圖裝置F來收集H2，則氣體必須從b端通入（用字母表示）．
（5）為測(cè)定某銅鋅合金的成分，去10g該合金樣品莖粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．實(shí)驗(yàn)中將合金粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分，充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為g（寫出簡明的計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為了測(cè)定某有機(jī)物的組成，取0.46g該有機(jī)物置于密閉容器中充分燃燒，定性實(shí)驗(yàn)標(biāo)明產(chǎn)物為二氧化碳和水，若將燃燒后產(chǎn)生的氣體全部通入100g濃度為0.148%的澄清石灰水中，恰好發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若將燃燒后產(chǎn)生的氣體全部通入盛有足量堿石灰的干燥管中，干燥管增重1.42g，試根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算該有機(jī)物的組成元素（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）．

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